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YimengMountainMinor音乐艺术|教育教学|学科教育|创意实用歌曲鉴赏沂蒙山小调

目录CONTENT欣赏沂蒙山01创作背景02歌曲欣赏03创作特点和手法04个人感受05

音乐艺术|教育教学|学科教育|创意实用欣赏沂蒙山01沂蒙山：是一个人文地理概念，是指以蒙山沂水为地域标志的革命老区——沂蒙山地区，这里是著名的红色旅游胜地。新课导入THETEXTHERE

音乐艺术|教育教学|学科教育|创意实用创作背景02创作背景：山东民歌的特点：具有粗犷的气质、醇厚的情感、诙谐的格调、爽朗的热情，体现山东人民朴实、憨厚的性格歌曲诞生于抗战时期的1940年，抗大一分校文工团为配合八路军打击反动地方武装“黄沙会”而创作，后经改编成了今天传唱长城内外、大江南北的歌颂沂蒙山区风光的《沂蒙山小调》。

歌曲欣赏03

音乐艺术|教育教学|学科教育|创意实用创作特点和手法04了解歌曲拍子的特点、曲式结构、创作手法拍子特点：3/4与4/4的变拍子曲式结构图：一段体第一乐句第二乐句第三乐句第四乐句起承转合创作手法：鱼咬尾

鱼咬尾创作手法介绍：定义：鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式。也是中国民族音乐所特有的创作手法。就像下一条鱼的嘴咬着上一条鱼的尾巴似的。音乐艺术|教育教学|学科教育|创意实用创作特点和手法04

010203音乐艺术|教育教学|学科教育|创意实用创作特点和手法04歌词中的“那个”有没有实际意义？歌曲中每一句的最后一个字演唱有什么特点？没有，只是民歌中的衬词一字多音——拖腔突出山歌的悠扬高远的韵味歌词中有“地儿”、“子儿”属于什么？“儿化音”

我们每一个人都应该了解它，热爱它，弘扬它。通过这次民歌的学习，我更加热爱民族音乐文化。希望我们能继承并发扬民族优良传统，让我们的民族文化流光溢彩，更加绚烂。音乐艺术|教育教学|学科教育|创意实用个人感受05民歌是我国民间音乐的一部分，“民族的就是世界的”，

YimengMountainMinor音乐艺术|教育教学|学科教育|创意实用感谢您的聆听沂蒙山小调