期末复习知识大盘点 第四单元 求真求实 统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

第四单元求真求实——高二人教统编版期末复习知识大盘点（1）

第一部分：学习目标整合

1.学习自然科学论著，感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神。

2.掌握阅读自然科学论著的表达方式和语言特点，学习科学的思维方式和研究方法。

3.体会自然科学论著的表述方式和语言特点，学习科学的思维方式和研究方法。

4.结合理科课程的学习，拓展阅读，用恰当的方式呈现自己的学习成果。

第二部分：教材习题变式

单元研习任务

（一）自然科学论著专业性很强,涉及一些专业知识,行文中常常使用科学术语和概念,在阅读方法上应该采取合适的阅读策略,以更好地理解文章内容,体会其思维和表达方式上的特点。围绕“如何阅读自然科学论著”，完成下列任务。

1.阅读自然科学论著其实是有“窍门”的,比如抓住其中的基本概念,把握概念间的联系,理解作者的主要观点,等等。小组合作,分别梳理本单元课文的主要概念、基本观点,看看作者是运用了哪些现象或事实来支持他的观点的。可以列出一个表格,以便清晰地呈现文本的内容和思路。然后再总结一下,想一想,阅读这一类论著,应当掌握哪些基本的方法与同学讨论，交流心得。

2.自然科学论著的语言讲求严密准确,复杂的思路常常用长句子来表述。阅读长句子,要把握句子的基本成分或结构层次,理解句中的重要概念,进而掌握句子所要表达的意思。从《自然选择的证明》等课文中找出一些比较“难懂”的长句子,想想,自己是怎么读懂它们的？

[思路点拨]

1.自然科学论著阅读方法提示：

①通读文本,整体感知。先整体上了解文章在谈什么,粗略了解文章的基本框架和主要内容。

②研读文本,理清结构。自然科学论著一般具有较强的逻辑性,其结构层次也因而较为明显。作者先谈什么,后谈什么,思路是十分清晰的。可采用问题引导方式快速梳理文本结构层次。

③圈点勾画,化整为零。将文中概念性词语,观点性句子、总结性句子、作者刻意强调的句子等关键性句子,用自己可以识别的线条或符号标识下来。这样,文章核心内容就会凸显出来。

④淡化专业概念(术语),注重逻辑关系。自然科学论著一般有较为专业的概念或术语,比如《自然选择的证明》一课里的“变种”“物种”,《宇宙的边疆》一课里的“星系”“光年”等在阅读中,不必深究这些概念的内涵和外延,而应侧重于作者对相关概念的关系表述,理解其间的逻辑关系。

⑤分析方法,明确观点。自然科学论著属论说文,其内容与我们经常接触到的论说文有差别,但作者所运用的论证方法和我们常见的论说文是没有差别的,作者用来表明自己的观点或意图的句子,一般也是较容易理解的。能够分析文章的论证方法,理解文章的观点,这样就基本上完成对文本的初步阅读了。

理解文中的长句提示：

“结构复杂的长句”可以是单句,也可以是复句。单句因为附加成分多而结构复杂起来,一是句中定、状、补成分由多个短语或复杂短语构成；二是主、谓、宾由复杂短语充当。因此,分析复杂单句,首先要抓住“主干”；再分析句中的“枝叶”,搞清结构,理解意义及作用；进而把握语意。复句因为表达层次丰富而使结构复杂化,特别是多重复句,它借助关联词语来表明层次和分句间的事理关系。因此,分析多重复句必须掌握由不同的相配套的关联词语组合的复句类型,纵观全句,把握句意,分解层次,确定分句之间的关系。

[参考范例]

1.本单元课文主要概念、基本观点,支持观点的现象与事实一览表

课文

主要概念

基本观点

现场与事实

自然选择的证明

变种

物种

变异

遗传

自然

选择

本能

遗传

变异

学说

物种只是特征显著而稳定的变种,而且每一物种开始时都只是变种。

物种与由次级法则所产生的变种间很难划出一条明确的界限来。

在某一地区内已经产生了归入同一属内的许多物种,并且这些物种现在仍很繁盛,仍会有那么多的变种存在。

自然选择倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。

每一纲中较大种群中的优势物种,更能产生新的优势类型,使每一个大的种群在规模上更趋于增大,性状分异也就更大。

优势类型在竞争中打败了较不占优势的类型,导致大量物种的灭绝。

自然选择仅通过对微小、连续且有益变异的逐步积累而产生作用,因而它不会导致巨大的突变,而只能按照短小而缓慢的步骤进行。

一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫;高地上的鹅很少或根本不游泳,但却具有蹼状脚;一种像鸫的鸟却能潜水并取食水生昆虫;一种海燕却具有适合海雀生活的习性和构造。

自然在赋予同一纲中不同动物的许多本能时是循序渐进的。

南美洲热带和温带的鸫类,与英国的那些物种一样,要在其所筑的巢内糊上一层泥土。

一切绝灭了的生物可以与所有现生生物一样进行分类。

现生生物与绝灭生物来源于同一共同祖先。

现生类型的组织结构要较古代类型更为高级。

在生存竟争中,新的改良类型征服了较老的、较少改良的类型,器官也更为特化以适应不同的功能。

生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明