河南省部分地区高三下学期语文三模试题汇编：古代诗歌阅读.docxVIP

古代诗歌阅读

河南省名校联盟2024届高三考前模拟大联考三模语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

行经褒城寄兴元姚从事

顾非熊

往岁客龟城①，同时听鹿鸣②。

君兼莲幕③贵，我得桂枝④荣。

栈阁危初尽，褒川路忽平。

心期一壶酒，静话别离情。

【注】①龟城：指四川成都。②鹿鸣：古代通常用来形容金榜题名，科举高中。③《南史·庾杲之传》：（王俭）用杲之为卫将军长史。时人以俭府为莲花池，后因称幕府为“莲幕”。④桂枝：“桂林一枝”的省言，喻登科及第。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌首联回顾了诗人与姚从事曾客居龟城共度美好时光，“同时听鹿鸣”写出了两人都科举高中。

B.颔联中，“莲幕”和“桂枝”都是借代，分别指姚从事任职幕府和诗人自己科举及第，表达了两人的喜悦。

C.颈联写旅程变化，由当初蜀地的危险栈道到如今褒川的平缓大路，表达了诗人的人生感慨。

D.诗歌尾联用“心期”和“静话”两个词，表达了诗人期待与友人再聚，诉说绵绵别情。

16.古人认为“诗贵意，意贵远不贵近”，请简析本诗是如何表达深远意蕴的。（6分）

15.B

16.①用典。首联“鹿鸣”，用《诗经》中的典故写出了诗人和友人金榜题名的欢乐。（或：颔联“莲幕”“桂枝”用典，写出了人生际遇的变化，含蓄深远。）②对比。颔联将过往的艰险和现在的顺畅进行对比，由行路象征人生，抒发感慨，暗含哲理，意味深长。③虚实结合。首联回忆客居龟城，尾联期待有一天能和友人把酒言欢，共叙离情，都是虚写，而友人荣任要职，诗人自己金榜题名都是实写人生变化。虚实之间，尽显人生况味，言近意远。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）

河南省信阳高级中学2023-2024学年高三三模语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成15～16题。

念奴娇·宪宗平淮西①

李纲②

晚唐姑息，有多少方镇，飞扬跋扈。淮蔡雄藩联四郡，千里公然旅拒。同恶相资，潜伤宰辅③，谁敢分明语。媕婀群议，共云旄节④应付。

于穆⑤天子英明，不疑不贰处，登庸裴度。往督全师威令使，擒贼功名归愬⑥。半夜衔枚，满城深雪，忽已亡悬瓠。明堂坐治，中兴高映千古。

【注】①宪宗平淮西：唐宪宗起用裴度等忠直的重臣，平定了淮西节度使吴元济在淮南西道（治所在蔡州）的分裂活动。②李纲：靖康元年金兵围困汴京时，词人身为尚书右丞曾带领京城军民抗击金兵，但他却因此而被排挤出朝廷。临行前宋钦宗手书《裴度传》赐于李纲。本词大约作于此时。③“同恶”二句：宪宗元和十年（815），平卢节度使李师道派遣刺客暗杀了力主出兵削平藩镇的宰相武元衡，又刺伤了御史中丞裴度。④旄节：镇守一方的长官所拥有的节。⑤于穆:表赞美的叹词。⑥愬:即大将李愬。元和十二年（817）冬十月，在裴度的部署下，他带兵偷袭悬极城，生擒了吴元济。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.吴元济飞扬跋扈，不仅自己割据一方，还联合其他四个藩镇共同对抗朝廷。

B.面对藩镇的猖行径，晚唐朝臣拿不定主意，有人提出要派大臣出使藩镇。

C.李出其不意，率军冒雪半夜前行，令士兵口中衔枚，快速地攻下了悬城。

D.本词咏史言志，上片写国家分裂的状况，下片写裴度讨伐吴元济的经过。

16.这首词表达了词人什么样的思想感情？请简要分析。（6分）

答：

15.B（“提出要派大臣出使藩镇”错，“共云旄节应付”是指朝臣主张朝廷对藩镇采取迁就态度，承认各地的节度使，授予旄节。）

16.①表达对朝廷内部奸当道、忠良受排挤现状的愤懑和无奈。词人曾亲自带领京城军民抗击金兵，却因此被排挤出朝廷，他借古讽今，通过描绘晚唐奸当道的场景，暗示现实的黑暗。②表达对国家统一和稳定的渴望。词人赞美唐宪宗成功平定了叛乱，为国家的中兴奠定了基础。通过对历史的回溯，表达对现实政治的期许和寄托。③表达对英勇抗敌精神的赞美。词人生动描绘了裴度督战全师、大将李想生擒叛将的行为，字里行间充满欣赏。（每点3分，答满两点给满分，意对即可，其他答案言之成理可酌情给分）2024届河南省豫东名校高三考前模拟测试（三模）语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这两首诗，完成15～16题。

登柳州城楼寄漳汀封连四州①

柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

秋宿湘江遇雨

谭用之

湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨②。

秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。

乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。

渔人相见不相问，长笛一声归岛门。

【注】①“永贞革新”失败后，革新派主要成