2024年陕西省商洛市高考语文三诊试卷.doc

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

2024年陕西省商洛市高考语文三诊试卷

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

古远清先生的新作《世界华文文学概论》以世界华文文学发展史为线索，在学界定论与个人观点的对话式语境中，对20世纪至今的世界华文文学，目的是为世华文学研究提供一些新思路和新材料，而非某一向度学术论题的精耕。

不同于其他世华文学史的撰写方式，本书的体例特色是“个人写史”。作者在现象/文本的确立及分析上，融入了自我的学术思考。因此，他以问题引领，环绕“概念”和“学科”，华人文学、华文文学、华裔文学三个领域的研究对象一度缠绕在一起，因此文中推出两个基本辨析。一是“华人文学到底应不应该成为世界华文文学的研究范畴”，都应作为世界华文文学的一种研究对象。这不仅可以拓展世界华文文学研究的版图，而且可以起到对照和互为补充的作用”。一是“中国大陆文学是不是世界华文文学的研究对象”，并不是说世界华文文学要拿出巨大的篇幅来描绘中国大陆文学地图，而只是在参照意义上，在明晰这两个问题之后，他展开进阶式思考，有互不雷同的层面和维度。确认这种立体状态，把华人文学和中国大陆文学涵盖进去

本书凝练世界华文文学学科四种品格为：国际性、移动性、本土性和边缘性。从世华文学学术史考察，这四类仍然是通识性的学科认定，文中清晰界定“本土性”，需要引起重视的是作者对“移动性”的阐释，首先，还应注意从国外移民进中国的作家”，旅台马华作家（旅台的马来西亚华文作家），“移动性”的外延被扩宽，不仅是作家的移动性，正由于作家的移动制造学科研究内涵的动态化。而其中包含的更深层研究逻辑显现在学科的“移动”与学科的“争议”之间存在直接因果关系。文中提炼的三组关系辨析值得后续深入探讨：“汉语的”还是“华语的”？“语种的”还是“语系的”？“海内的”还是“海外的”？

“海外华文文学对新中国文学的贡献”是本书的大亮点，应该说，它从比较视域做出华文文学在当下的价值判断，这部分内容的研究对象依然是作家，被归纳为“先行者”“松动者”“参与者”“丰富者”四种类型，而不是将重心放置于某些作家对新中国文学的个体参与，则会夯实海外华文文学对中国文学发展的不可或缺性。

（摘编自戴瑶琴《基于概念厘定与实例解析的个人文学史——评＜世界华文文学概论＞》）

（1）下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.《世界华文文学概论》从多个维度探讨了20世纪至今的世界华文文学的思潮等方面的相关问题。

B.世界华文文学学科的研究对象是世华文学发展进程中的基础论题，对此，古远清推出两个

C.古远清认为，认识世华文学学科特点，必须要确认华文文学的立体状态

D.本文作者认为，《世界华文文学概论》对世华文学的“本土性”界定清晰，对“移动性”的分析值得重视。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章主要从创作的目的、体例、对新中国文学的贡献等方面对古远清的著作进行评述。

B.文章举《世界华文文学概论》第一章的内容，意在证明这本书的体例特色是“个人写史”。

C.文章既指出《世界华文文学概论》的大亮点，也指出其不足之处，体现出文章的思辨性。

D.“我认为”“应该说”等语使文章立论审慎；“首先”“其次”等语使文章论证思路更清晰。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.古远清对20世纪至今的世界华文文学的研究，既聚焦各种文学论争，又融入自己的学术思考。

B.古远清认为中国大陆文学虽可纳入世华文学研究的对象，但只需将其作为参照，无需重点研究。

C.世界华文文学的“移动性”包含着更深层次的研究逻辑，学科的“移动”直接造成了学科的“争议”。

D.古远清用比较思维对华文文学在当代的价值做出判断，不足在于重点研究不同类型的作家群体。

（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

2．（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。

2050年，你可能每个月定期做一次体检。但这时，你已不再需要做包括静脉穿刺采血等各种痛苦而烦琐的检查，你只要坐着不动，从你口鼻中呼出的，它就是被称为“深鼻”的未来的电子鼻“医生”。“深鼻”对收集到的人体发出的气体分子进行分析，并将其与庞大的嗅觉数据库进行比较，生成并打印关于你的健康状况的诊断结果。医生会根据检查结果，制订相应的治疗方案或进行药物调整。

这是研究人类嗅觉系统工作原理的美国科学家阿列克谢?库拉科夫向我们展示的有关未来医疗保健的一个场景。库拉科夫是一位神经科学家，他正在研究人类如何感知气味，并根据气味的“可闻”特性对数百万挥发性分子进行分类。他计划将现有的气味编入一个综合性人工智能网络。该网络一旦建成，也能识别医学上或其他领域内为人们感兴趣的任何其他气味。而能为你识别气味并作出