“阅”读书 “悦”生活——浅谈幼儿园阅读区的创设与使用.docx

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“阅”读书“悦”生活

——浅谈幼儿园阅读区的创设与使用

内容摘要：阅读学习是学龄前儿童日常生活的一部分，《幼儿园教育指导纲要(试行)》包括入学要求和阅读要求，这是幼儿园管理的主要语言目标。幼儿园各式各样的阅读区也如火如荼地开展起来。本文从在日常教学中的实践经验入手来阐述幼儿园阅读区的创设与使用策略。

关键词：阅读区环境生活创设利用

为了系统地培养孩子们的阅读兴趣，幼儿园本身应该是孩子们随时随地阅读和学习的一棵大树。所以阅览区应该重新设置，打造受孩子喜爱、能激发孩子阅读兴趣的环境。

一、细分化、广维度，构建阅读区的雏形

在区域游戏时，我们发现孩子们更加愿意去“共享书屋”看书。原来“共享书屋”的

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