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华师大版版科学八年级下册第一章《声》每课教学反思
1声音的产生和传播
学生接触物理的时间还不是很长，因此必须激发学生的学习兴趣,
让学生成为学习的主人，让他们通过自己的思考和探究去解决感兴趣
的问题，在探究中体验成功的乐趣，应该是教学成败的关键。
节课是一节“探究型的课”。教师在教学活动中，应相信学生的
思维能力，相信学生集体智慧，决不能将教师思考的结果强加给学生，
剥夺学生动脑的权利。本节重点是培养学生”发现问题、提出问题与
动手解决问题“的能力。因此在教学中采用启发式教学
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