粤沪版物理八年级上册 2.3 我们怎样区分声音(续)课件.pptx

第二章声音与环境;;课程要求;;4.用波形来比较振幅，振幅小，响度小，如图2-3-1所示，甲的响度__________，乙的响度__________。;5.声音的品质与特色叫做音色，也叫__________。音色是由发声体的__________、__________及_____________等因素决定的。

6.不同物体所发出的声音的__________是不同的，我们能辨别不同的发声体，就是利用它们的__________不同来辨别的。;;;D;3.如图2-3-3所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。轻敲和重敲同一个编钟的同一位置，由于编钟的__________不同，导致声音的响度不同；同时远处的观众听到的两次钟声都要比近处的观众小一些，说明响度还与___________________有关，我们可以用______________为单位计量两次声音的大小。;思路点拨：

响度是指人耳感觉到的声音的强弱，它跟声源的振幅、距离声源的远近有关。;;5.在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，辨别的依据是()

A.响度 B.音色

C.音调 D.频率;6.周末康康和同学们去登山，当他首先到达山顶时，高兴地放声大喊，喊声是由声带__________产生的；同学们在半山腰就能听出是康康的声音，是通过声音的__________来判断的。;思路点拨：

不同发声体的音调、响度可以相同，但音色不同。辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色。模仿别人的声音很像就是模仿的音色像。;;8.小明弹吉他时，先调整弦的松紧程度，他这样做的目的是改变吉他声音的__________。他用力击打弦，他这样做的目的是改变吉他声音的__________。区分吉他和二胡的声音是根据__________的不同。;9.如图2-3-5所示三个声音的波形图，音调相同的是_________，响度相同的是__________,音色相同的是__________。;思路点拨：

声音的三个特性分别是音调、响度和音色，是从不同个角度描述声音，从关键词入手掌握三个特性各自的特征。;;2.（4分）上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的()

A.音调变高 B.音调变低

C.响度变大 D.响度变小;3.（4分）如图2-3-6所示，对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是()

A.蜜蜂飞行时发出的???音音调

高，牛的叫声响度大

B.蜜蜂飞行时发出的声音音调

低，牛的叫声响度小

C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高

D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低;4.（4分）如图2-3-7所示是幼教机器人和小朋友比赛背唐诗的情景，下列有关说法正确的是()

A.机器人的声音不是由振动产生的

B.机器人的声音可以在真空中传播

C.能区分机器人和小朋友的声音主要是因

为他们的音色不同

D.机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s;5.（4分）唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，其中声现象的解释正确的是（）

A.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音

B.钟声通过水传播到客船

C.钟声在传播的过程中响度越来越大

D.钟声在传播的过程中音调不断发生变化;6.（4分）手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变音量是改变了手机声音的__________；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的__________进行判断的。;7.（6分）图2-3-8中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的__________不同，同时还可以根据声音的__________大致判断周围同学离他的远近。