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钓鱼的启示教学反思12篇
钓鱼的启示教学反思篇一
教学实录
师：请同桌相互配合，一个看课文插图，一个试着叙说这首古诗讲述的故事。
生：激情满怀的练习。
生1：（举手）老师，课文插图是不是画错了？
师：你觉得哪儿画错了？
生1；这首诗的第一句说“蓬头稚子学垂纶”，“蓬头”是说头发很乱。可课文插图上的小孩头发却很整齐，还扎成了两个小辫，这样画不是跟古诗内容不一样吗？
生2：老师，我觉得插图没错，小孩那么爱学习钓鱼，去之前肯定会打扮一下的。
师：看来咱们同学读书的时候已经学会了思考。那就请大家一边看插图一边想古诗，思考诗人为什么会给小小钓鱼郎“蓬头稚子”的词
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