小学语文统编版一年级上册：1 a o e-教学设计第二课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

一年级

学期

秋季

课题

汉语拼音ɑoe（第二课时）

教科书

书名：义务教育教科书小学语文（统编版）一年级上册

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.学会ɑoe3个单韵母，读准音，认清形；

2.认识四个声调符号，能正确读出ɑoe的四个声调。

3.认识书写汉语拼音的四线三格，能在四线三格里正确书写oe两个字母。

4.了解ɑoe三个字母的不同读音在生活中的简单运用。

教学内容

教学重点：

1.通过观察情境图、读儿歌等方式，培养学生学习拼音的兴趣。

教学难点：

1.学会ɑoe3个单韵母，读准音，认清形,并能正确书写。

教学过程

复习回顾

出示拼音ɑoe，教师领读复习ɑoe，并相机指导；

重点指导o和e的读音；

填一填，复习字母儿歌。

教师领读儿歌；

学生自读儿歌。

复习ɑ的四声以及在生活中的读音运用，教师领读并相机指导；

教师小结指导：运用编顺口溜、联系生活的方式学习字母。

学习字母o的读音

出示字母o的四个声调，教师领读。

打乱顺序，教师引导读。

联系生活，给o找找相关读音的字词。

学习字母e的读音

出示字母e的四个声调，教师领读。

打乱顺序，教师引读。

联系生活，给e找找相关读音的字词。

拓展巩固

做手势，读o和e的读音。

玩打地鼠游戏，巩固ɑoe的四个读音。

学习o和e的书写。

出示学习拼音书写的步骤：学习书写有三看：一看有几笔。二看住哪里，三看每一笔。

出示字母o，并动画指导o的笔画、位置以及书写要求。

出示字母e，并动画指导e的笔画、位置以及书写要求。

学生练写。

学生书写展评，生生互评。

教师相机指导学生书写。

课堂小结。

教师：同学们，请打开语文书，我们一起来读一读书上第一课的内容：注意：我们读到哪儿，眼睛看到哪儿。

小结回顾复习课本内容。

课后任务布置：汉语拼音第一课我们就学习完了。老师有两个课后的任务布置给同学们，请同学们把课本上今天所学的内容读给家人们听，第二个任务就是请你自己课后再把ɑoe的书写在四线三格上练一练。这节课我们就上到这里，同学们，我们拼音王国再见！

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。