有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
西吉县第一小学英语电子备课教学设计
年级
四年级
课题
Unit2Whattimeisit?
课时
共（Five）课时
第（first）课时
一次备课
教师
杨金鸽
二次备
课教师
审批人
授课
时间
教学目标
1、能听懂、会说“What?time?is?it??It’s?time?for??”并能在情景中进行运用。
2、能理解并运用“Time?to?go?home,?kids”“Lets?go!”两个短语的句子。
3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。
教学重点
让学生熟练掌握问句“What?time?is?it?”和相应的回答以及句型“It’s?time?for”的用法。?
教学难点
对话中一些习惯表达法的理解，如：School?is?over.?
教学准备
单词卡片，ppt
教学
过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课
导入
（5）
分
Step1:Warm-up
??1、师生日常口语训练。?
??2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One?Two?Three?Four?Five?”。????
?3、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：It’s?time?for?breakfast.?/?It’s?time?for?English?class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。??
复习数字，自然导入时间
新
知
探
究
（20）分
Step2:Presentation?
?1、?教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：School?is?over.如果学生不理解可联系“Class?is?over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后，教师问：School?is?over.?What?do?you?do???学生回答Go?home.教师说：But?Wu?Yifan?and?John?don’t?go?home.?What?are?they?doing??Let’s?Watch?TV.由此导入新课。???
2、看与听?
??学生看Let’s?talk部分的课件或录像，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“It’s?time?for?”造句。?
3、模仿跟说，注意语音语调。???
4、分角色朗读与表演。?
??建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。
通过游戏和情景设计，能让学生与兴趣的学习新的知识，而且身临其境，有利于实际的应用。
示范性表演，以降低学生表演的难度
测评
反馈
（10）分
Step3:Exercise
翻译下列句子。
Schoolisover.
______________________________
Let’sgototheplayground.
______________________________
Whattimeisit?
______________________________
It’stimefordinner.
______________________________
It’s6o’clock.
______________________________
检测对句子意思的掌握
小结
拓展
（5）分
Step4:Summaryandextension
What?time?is?it??
It’s?time?for?
总结巩固
板
书
设
计
Unit2Whattimeisit?
What?time?is?it??
It’s?time?for...
教
后
反
思
西吉县第一小学英语电子备课教学设计
年级
四年级
课题
Unit2Whattimeisit?
课时
共（Five）课时
第（second）课时
一次备课
教师
杨金鸽
二次备
课教师
审批人
授课
时间
教学目标
1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。
2、能认读句型：What?time?is?it??并做出相应的回答：It’s??It’s?time?for??
3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。
教学重点
本课时的主要单词:?music?class?,?P.E.?class?,English?class?,
?lunch?,?dinner?。?????
教学难点
对新句型“What?time?is?it??It’?nine?o’clock.?It’s?time?for...”的理解和运用。?
教学准备
单词卡片，ppt.
教学
过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新
文档评论（0）