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在加法算式中,各部分的名称是什么呢?加数+加数=和
苏教版下第六单元第1课时加法运算律
学习目标我会结合实例,理解并掌握加法交换律和加法结合律。我会用字母表示加法交换律和加法结合律。我能判断等式运用了哪些运算律。
1、跳绳的有多少人?
探究一自学课本55页例1,完成以下问题。1、跳绳的有多少人?可以怎样列式?还可以怎样列式?2、观察式子你有什么发现?能用什么符号连接?3、我能照例写出几个这样的等式。4、对比这几个等式,我发现了?5、这样的规律用字母可以怎样表示?
1、跳绳的人有多少人?①28+17=45②17+28=45
两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。这就是加法交换律
a+b=b+a加法交换律交换加数的位置,和不变。
2、跳绳和踢毽子的一共有多少人?
探究二自学课本56页练一练上面的部分,完成下列各题。1、要求解决跳绳和踢毽子一共有多少人,有几种思路,可以列式为?2、比较课本上的三组算式,和对子说说你的发现。3、我还写出几个这样的等式。4、这样的规律用字母可以怎样表示?
(a+b)+c=a+(b+c)加法结合律前两个数相加或后两个数相加,和不变。(三个加数相同)
巩固练习
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下面的等式各用了加法的什么运算律??65+18=18+65(???????????)?37+54+46=37+(54+46)(????)?28+(72+65)=(28+72)+65(?????????)?73+84+27=(73+27)+84(??????????)?
上板展示A写一道等式。(利用加法交换律)B写一道等式。(利用加法结合律)
计算下列各题,并对比每组算式,你发现了什么?38+76+2438+(76+24)88+45+1245+(88+12)拓展提升
课堂小结这节课你学会了什么?
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