第18课 冷战与国际格局的演变 课件高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下(1).pptx

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第18课冷战与国际格局的演变通过阅读史料,了解冷战发生、发展和瓦解的过程,认识战后国际格局的演变,形成时空观念,确立唯物史观;通过研究文献史料和历史地图,分析冷战中的典型事件,探析冷战的基本特点,掌握史料实证和历史解释的方法;通过了解冷战发展过程中西欧、日本、中国等地区和国家的发展情况,认识冷战过程中世界多极化趋势的显现,把握当今世界发展的总体态势,辩证分析冷战的历史影响。030201教学目标一冷战与国际格局的演变PART冷战与国际格局的演变一.冷战(1947-1991)时间对手概念:20世纪40年代中后期至80年代底90年代初,以美苏为首的两大集团之间逐步形成既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。表现冷战爆发的原因:材料一:雅尔塔体系的具体内容大体有四个方面(1)西方欧洲雅尔塔体系。它通过分区占领管制德国及非法西斯化的原则协定……等,划分了美英和苏联在欧洲的势力范围,这是雅尔塔体系的关键环节。——杨鹏飞《二十世纪以来的战争和平与世界发展》1.国际格局:雅尔塔体系奠定了美苏两极格局的框架;2.直接原因:战后美苏失去了战时同盟的基础;冷战与国际格局的演变一.冷战(1947-1991)冷战爆发的原因:美国是“经济世界的巨人,全世界应该采取美国制度”。——杜鲁门波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。——斯大林标题文字添加3.根本原因:美苏社会制度、国家利益、意识形态和国家战略尖锐对立;Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orpresentationandmakeitfilmtobeusedinawiderfield“称霸世界”战略“保卫安全”战略4.实力对比:二战改变了国际力量的对比,欧洲衰落,美苏崛起;5.客观原因:新独立的发展中国家还没形成为能抗衡美苏的力量;资本主义国家社会主义国家冷战特征:大国之间的利益之争…一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内,不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响,而且还受到莫斯科目益增强的高压控制。——丘吉尔铁幕:目的:冷战与国际格局的演变一.冷战(1947-1991)冷战爆发的原因:欧洲被划分为两个不同政治影响区域的分界线遏制苏联共产主义势力在欧洲的扩张6.导火索:1946.3.丘吉尔的铁幕演说,正式拉开了美苏冷战的序幕。冷战与国际格局的演变一.冷战(1947-1991)20世纪50年代中期,美苏全面冷战对峙,两级格局正式形成。冷战的主要表现:领域美国为首的资本主义国家苏联为首的社会主义国家政治1947年,出台(美国对苏联发动冷战的标志)1947年9月,苏联和波兰等东欧国家成立。经济实施:巩固了西欧资本主义制度;遏制共产主义(苏联)成立,形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系军事1949年4月成立“”1955年,成立“”(标志着两极对峙正式形成)地缘政治德意志联邦共和国(西德)德意志民主共和国(东德)杜鲁门主义共产党和工人党情报局马歇尔计划经济互助委员会华约北约“北约”与“华约”对峙示意图冷战与国际格局的演变一.冷战(1947-1991)两极格局的特点:朝鲜战争(1950-1953)越南战争(1961-1973)1.两极格局是不对称的,美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国;2.两极格局是不完全的,有些国家处于两大阵营之外,如印度、印度尼西亚等;材料一:美国和它的伙伴国实际上要比苏联集团强大,例如,在1950年,美国的国民生产总值是苏联的3倍,北约联盟加上日本的财富是所有社会主义国家财富的4-5倍。——沈志华《冷战五书》3.总体冷战,局部热战;4.两大阵营互相争夺和对抗,阵线比较分明和稳定;5.美苏两国在国际事务中起主导作用;6.“冷战”是斗争的主要形式。材料二:从经济状况和经济潜力看,当今世界有五大力量中心。未来五年、十年或十五年,在我们有生之年,我们将看到五大超级经济力量:美国、苏联、西欧、中国,当然还有日本……——《尼克松在堪萨斯城的讲话》两极格局中孕育着多极化发展趋势二冷战的发展与多极力量的成长PART冷战的发展与多极力量的成长冷战的阶段性发展冷战特征:明显的地缘政治特征时间:20世纪50年代中期至60年代初特点:既有缓和,又有激烈的冷战对抗第一阶段(优势在美国)材料:尽管我们的阶级对抗是不可调和的,肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上,却找到了共同的立场和共同的语言。——赫鲁晓夫《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录》表现:第二次柏林危机和古巴导弹危机你看到了什么?1.美苏激烈争霸,苏联处于下风;2.美苏达成恐怖平衡,相互消耗;3.……当美苏两国陷入消耗之中,世界其他地区会悄然发生怎样的变化?法德和解

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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