第18课 冷战与国际格局的演变 课件-高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下(2).pptx

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1945年9月/纽约“胜利之吻”1945年9月/重庆战争真的远去了吗?“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”——美国驻苏参赞乔治·凯南(1945年)战争结束了指什么战争?战争刚开始指什么战争?冷战什么是冷战?冷战为什么会发生?冷战的过程是怎样的?伴随冷战,国际格局发生了什么演变?

第八单元20世纪下半叶世界的新变化第18课冷战与国际格局的演变

政治经济思想文化美苏冷战,国际格局从欧洲中心到两极格局到多极化过渡;战后世界殖民体系瓦解,新兴民族国家登上历史舞台;资本主义国家新变化(社会结构,福利国家与妇女黑人运动,社会矛盾有所缓和)社会主义国家新变化(1989—1992东欧剧变,1991苏联解体,新中国成立)资本主义国家对经济干预,寻求政府调节和市场主导的平衡;国际经济秩序建立世界市场向体系化、制度化方向发展,二战后建立国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定,促进经济全球化进程。社会主义国家建设取得成就,艰难曲折,中国特色社会主义建设取得成就亚非拉发展中国家经济有发展,但面临挑战;世界科技新发展,人类进入信息时代,社会生活信息化(如原子能、计算机、、互联网、人造卫星)。阶段特征20世纪下半叶世界的新变化

指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。冷战的含义冷:美苏没有直接发生战争战:局部危机(如第二次柏林危机、古巴导弹危机);军备竞赛;外交竞赛;太空竞赛;发动代理人战争(美苏不直接参战,而是利用外部冲突打击彼此,如1947美国介入希腊内战,援助希腊打击当地共产主义游击队)

1.美苏为什么争?2.美苏在争什么?3.为什么主角是“美苏”?4.谁在推波助澜?思考:冷战兴起的原因

美苏为什么要争夺?材料:战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。——斯大林(1945年于雅尔塔)材料反映出两国反目成仇的原因是什么?二战后,美苏战时同盟基础消失。

美苏社会制度和意识形态的对立。美苏为什么要争夺?材料一:谁占领了地盘,谁就能把他的那套社会制度推行到他的军队所能到达的地方去……苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力,更稳固。——斯大林与苏联驻美大使诺维科夫材料二:1947年,杜鲁门把世界政治分为自由民主和极权主义两个对立营垒,不指名地将苏联称为“极权政体”,宣布美国将支持世界上所有抵抗“共产主义威胁”的力量。此即“杜鲁门主义”。苏联扩大社会主义在世界的影响美国要在全世界采取美国制度,反共

材料一:二战后,美国地缘政治学者斯皮克曼提出“边缘地带”学说:谁统治了东欧,谁就能控制大陆心脏地带;谁控制大陆心脏地带,谁就能控制世界岛(欧亚大陆);谁控制了世界岛,谁就能控制整个世界”美苏在争夺什么?争夺对东欧的控制权材料二:从沙俄到苏俄再到苏联,其西部边界都曾受西部入侵且经由波兰。从地缘政治上,波兰问题关系到苏联的安全。因此,斯大林力图将包括波兰在内的整个东欧都变成保卫苏联的安全地带。国家战略和国家利益的冲突:美国全球扩张的战略与苏联保障国家安全的战略针锋相对。全球扩张保障国家安全

为什么是美苏?二战后西欧普遍衰落,美苏实力增长并形成均势

1946年3月5日,英国前首相丘吉尔在杜鲁门的母校发表了题为和平砥柱的演说。宣称从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。他声称“铁幕”后面的中东欧国家受到苏联的高压控制,从而公开了美国、西欧与苏联及东欧之间的矛盾,号召英美结成同盟,用各种力量对付共产主义,反对苏联和东欧各国,拉开冷战序幕。谁在推波助澜?序幕:丘吉尔“铁幕”演说,为冷战推波助澜。

冷战的原因1.美苏战时同盟基础消失。2.美苏社会制度和意识形态的对立。3.国家战略和国家利益的冲突,美国全球扩张的战略与苏联保障国家安全的战略针锋相对。4.二战后西欧普遍衰落,美苏实力增长并形成均势5.丘吉尔“铁幕”演说,为冷战推波助澜。

(1947—1955)一、冷战的开始项目以美国为首的资本主义阵营以苏联为首的社会主义阵营政治经济军事地缘政治1947.3,杜鲁门主义1947.9,共产党和工人党情报局材料:1947.3.12,杜鲁门总统在国会宣读咨文:要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”,并公开宣称美国要在一切地方与苏联和共产主义对抗。这就是“杜鲁门主义”。杜鲁门实质:遏制共产主义

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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