2024年甘肃省天水市甘谷县西关中学联片教研九年级三模生物试题.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES8页

2023-2024学年第二学期甘肃省甘谷县西关中学联片教研九年级生物

第三次模拟考试试卷

一、选择题(共40分)

1．（2分）下列哪项描述不能作为判断它们属于生物的依据？()

A．都能运动 B．能排出体内产生的废物

C．能对外界刺激作出反应 D．能生长和繁殖

2．（2分）以下流程图中不正确的是

A．种子的萌发过程：吸收水分→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育

B．植物细胞分裂过程：细胞核分裂→细胞质分裂→新的细胞膜和细胞壁形成

C．被子植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体

D．食物链的结构：草→兔→狐→细菌和真菌

3．（2分）图甲是显微镜结构示意图，乙、丙分别是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列叙述不正确的是（）

A．乙图细胞所具有的能量转换器只有线粒体

B．调节①使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜

C．若想在视野中观察到较多的细胞，应选用40×的物镜

D．制作丙图临时装片时，载玻片中央滴的是生理盐水

4．（2分）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。下列关于荷花和蜻蜓的描述，正确的是（）

A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞

B．蜻蜓的细胞和荷花的叶肉细胞结构相同

C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体

D．蜻蜓和荷花的细胞分裂，都能形成不同的器官

5．（2分）下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（）

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含食物链是：蝉→螳螂→黄雀

B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为

C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物

D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系

6．（2分）下图中，茉莉花的繁殖方式是（）

A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养

7．（2分）下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（）

A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

B．树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管

C．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用

D．地瓜中储存的淀粉不是从土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的

8．（2分）人在进化过程中，身体的形态和结构发生了一系列变化，其中与人的直立行走有直接关系的是（）

A．牙齿变小，分工更细 B．身材高大，体质好

C．下肢粗壮，脚板变宽 D．体毛减少，胎生哺乳

9．（2分）根据中国居民膳食指南，把平衡膳食的原则转化成各类食物的比例如下图，便于居民在日常生活中实行，据图分析下列说法正确的是（）

A．①类食物全部在口腔内被消化

B．全部营养物质的吸收都发生在小肠内

C．②类食物含有丰富的维生素，人体对它的需要量最多

D．青少年应多吃③和④类食物，为生长发育提供蛋白质

10．（2分）如图是利用人体呼吸运动模型的模拟呼吸过程示意图。有关叙述不正确的是（）

A．图甲模拟的是呼气过程B．图乙的橡皮膜表示膈肌收缩

C．图乙装置中气球内的气压大于外界气压D．该实验模拟肺与外界的气体交换

11．（2分）如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列说法正确的是（）

A．生活在平原地区的人进入高原的初期，④的数目会增加

B．③能释放与血液凝固有关的物质，具有止血和凝血功能

C．血细胞中数量最多的是①，有炎症时，①数目会明显增加

D．②的主要作用是运载①、③、④，运输营养物质和废物

12．（2分）流程图可加深理解、帮助记忆，对以下流程图的解读错误的是（）

A．若此图表示视觉的形成过程，则A可表示外界光线，B为视觉感受器，C为视觉中枢

B．若此图表示心脏相关的结构，B表示心室，则A表示心房，C表示静脉

C．若此图表示生物进化，从A到C的规律为从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂

D．若此为植物细胞分裂流程图，则A为细胞核一分为二，B为细胞质分为两份，C为形成新细胞膜和细胞壁

13．（2分）俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物（）

A．身体分节 B．附肢分节

C．体表有石灰质外壳 D．体表有坚韧的外骨骼

14．（2分）下列关于单细胞生物说法正确的是()

A．草履虫可以趋利避害，这是对外界刺激作出的应激反应

B．利用乳酸菌可以使制作的馒头、面包松软多孔

C．酵母菌和草履虫的细胞结构中均不含细胞壁、叶绿体

D．单细胞生物不可以独立完成各项生命活动

15．（2分）下列关于草履虫的相关叙述不正确的是（）

A．草履虫只由一个细胞构成B．能通过神经系统对外界刺激作出反应

C．通过细胞分裂进行繁殖D．能独立完成各项生命活动

16．（2分）微生物与我们的生活息息相关