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人教版英语PEP六年级下册
Unit3Wheredidyougo?
第一部分：单元规划
一、课标解读
;
二、教材分析
项目内容
人与社会人与自我人与自然
主题范畴
功能交往感情态度
学会分享假期并关心他人，树立健康的旅行观念，建立事物都有两面
主题意义的观念，要保持乐观的心态，并形成努力学习，为实现伟大的中国梦而奋
斗的意志品质。
（一）单元教材板块分析
主要内容
核心词汇：rodeahorse，rodeahorse,rodeabike
,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing.
PartA（Let’stalk;核心句型：Wheredidyougo?Whatdidyou
核心Let’slearn;）do?等句型,进一步学习并掌握如何对“某人去过哪、
板块做了什么”进行问答。“Howwasyour…holiday？“It
wasgood/great/wonderful”，来问答假日感受。
PartB核心词汇：atefreshfood，wentswimming，took
（Let’stalk;Let’spicture，boughtgifts.
learn;Lettersand核心句型：Wheredidyougolast…？Iwent
sound）to…来问答去过的地点。Howdidyougothere？I
wentthereby…来问答过去的出行方式。Whatdid
youdo？I+v.-ed...来回答已经做过的活动。Howwas
…Itwasbeautiful/pretty.来问答“怎么样”。
次核心C部分故事呈现的是Zoom
板块PartC和Zip讲述自己做了一个去太空旅行的梦，主要是复
习巩固A,B部分的核心句型。
辅助
Let’splay…
板块
(二)单元教材分析
（备注：着重从各知识点、单元、册次、年级之间存在的联系考虑）
本单元内容围绕Interestingholiday
experience这一主题展开，涉及四个语篇，包括两组对话，一篇配图短文和一个配图故
事。
语篇一是小学生日常生活对话，PartALet’s
learn部分，学生通过语篇学习，了解新疆的人文地理，知道John五月一日和五月十二
日的微博内容。吴斌斌和Amy,
Sarah聊自己的暑假生活，吴斌斌
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