初中道德与法治统编版八年级上册：我与社会-课后练习.docx

作业练习

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

八年级

学期

秋季

课题

我与社会

教科书

书名：《道德与法治》教材

出版社：人民教育出版社

作业练习

学习理解

随着

随着、、我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道。

个人与社会的关系

个人与社会的关系

社会关系

的分类

认识社会

二、实践运用

1.暑假期间，从小就居住在城里的小华回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动过程中，小华对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更加深刻的体验，同时也学到了许多农业种植技能，暑期生活收获颇多。可见（）

①亲身参加实践是获得知识的唯一途径

②书本知识是否正确需要通过实践检验

③在实践中可以丰富人生经历和完善自我

④实践可以提高我们认识和感受社会的能力

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.自从上了初中，小明更加关注自己的家乡，积极为家乡发展献计献策。小明之所以发生这样的变化，是因为（）

①智力的发展、能力的提高②对社会生活的认识更加深刻

③享受的自由和权利越来越多④社会生活空间的不断延展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.我国的神舟系列飞船成就显著，初中生小华关注新闻后感到非常自豪。对航天员的进取和奉献精神感到十分敬佩。这告诉我们（）

A.航天员们的社会生活空间在不断延展

B.我们要多关心国家发展，并为之自豪

C.在不同的社会关系中我们的身份不同

D.我国航天领域的成就已跃居世界第一

4.从建立的基础来划分，下面漫画所体现的社会关系类型属于（）

A.邻居关系 B.血缘关系

C.地缘关系 D.业缘关系

图片来源：

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5.小林是爷爷奶奶的孙子,是爸爸妈妈的儿子,是一名八年级的学生,还是班长,是小诚的邻居。小林拥有多重身份表明（）

①人的身份是在社会关系中确定的

②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份

③在不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型

④小林是善变的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

三、创新迁移

在社会中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、食堂阿姨等很多人产生各种各样的联系。（6分）

（1）请限定某一日生活中与你产生联系的人，绘制自己的社会关系网络图。（2分）

（2）结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，谈谈你如何理解个人与社会的关系？（4分）

参考答案或评分标准：

学习理解

身体的成长、智力的发展、能力的提高；

个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；

血缘关系、地缘关系、业缘关系

二、实践应用

1.D【解析】本题考查感受社会生活。“唯一途径”观点绝对化，是错误的，故排除①；②观点与题目主旨不符，故排除②；依据题目描述，小华在暑假期间到老家体验农村生活的收获，表明在实践中可以丰富人生经历和完善自我，实践可以提高我们认识和感受社会的能力等。故③④说法正确，故选D。

2.B【解析】本题考查认识社会，随着智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的认识更加深刻。所以①②④正确，答案选B。

3.B【解析】本题考查感受社会生活，我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。故选择B选项。

4.C【解析】本题考查社会关系的主要类型。观察漫画可以判断两者是邻居，邻居属于地缘关系。故选C。

5.A【解析】本题考查个人与社会关系中的人的身份是在社会关系中确定的。小林在不同的社会关系中具有不同的身份。所以①和②正确，答案选择A。

三、创新迁移

本题考查学生对于自身的定位是否具备清晰的认知以及是否能够正确理解个人与社会的关系。

（1）能够正确罗列出某一日中与自己产生联系的人物，并且把相应的社会关系连上线。字迹端正、图示明确即可得2分。

（2）①个人是社会的有机组成部分，各种社会关系是我们与社会产生联系的通道，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2分）②人的身份是在社会关系中确定的。我们应该学会在不同的社会关系中认识自己不同的身份，并为承担相应的社会责任作准备。（2分）