初中道德与法治统编版八年级上册：遵守规则-课后练习.docx

作业练习

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

八年级

学期

秋季

课题

遵守规则

教科书

书名：统编教材

出版社：人民教育出版社

作业练习

（一、单选题（本大题共15小题，共60分）

1.（4分）火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这启示我们（）

A.无法治不自由 B.有规则无自由

C.自由是没有限制的 D.自由就是无拘无束

2.（4分）“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（）?

①我们要积极参与改进规则?

②社会规则划定了自由的边界?

③社会规则是人们享有自由的保障?

④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

3.（4分）两名外籍游客在长城20号敌楼处，不顾“禁止翻越”的标牌提示，违禁翻越长城。二人行为恶劣，造成不良影响，景区利用票务系统及监控系统定位两位游客信息，并将其列入“黑名单”。游客的行为告诫我们（）?

①要遵守秩序，文明游览?

②自由是有限制的、相对的?

③要珍视自由，依法行使权利?

④按照自己意愿自由地生活

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.（4分）如图启示我们（）?

A.自由是按照自己的意愿生活 B.自由都是法律之内的自由

C.自由是无限制的、绝对的 D.违反社会规则必定会追究刑事责任

5.（4分）2021年教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。作为学生的我们，应该（）?

①理解学校规定的合理性并积极配合?

②满足个人意愿，无视学校规则?

③遵守规则，尽力做好自己?

④心中有集体，识大体，顾大局

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.（4分）风筝的梦想是挣脱那根绳子的控制。一阵狂风袭来，线断了，风筝的愿望实现了，但它还来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。这给我们的启示是（）?

①风太大不适合放风筝?

②无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害?

③自由不是为所欲为，是有限制的、相对的?

④愿望的实现一定伴随着失败

A.②③ B.①② C.②④ D.③④

7.（4分）2022年3月25日，某市一条主干路上，交警同志正在对没有佩戴头盔的电动车骑乘人员进行批评教育，并引导他们手机扫码进入“电动车智慧劝导系统”进行信息登记。上述行为（）

A.是为了提升人们安全防护水平，有效减少交通事故

B.启示我们要全民执法，加大对违法行为的处罚力度

C.表明当地公民法律意识普遍较低，不珍爱生命

D.是助力广大市民养成文明出行良好习惯的无奈之举

8.（4分）谨慎独处，在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违法的事，不做违背良心的事，这就叫作“慎独”。下列不属于“慎独”对我们提出的要求的是（）

A.养成自我省察的习惯 B.敞开心扉，开放自己，广交朋友

C.检视自身的不足，积极调整自己 D.端正自己的行为，“止于至善”

9.（4分）行人在没有交通信号灯和人行模道的路口应如何通过？（）

A.示意机动车让行后直行通过 B.确认安全以后直行通过

C.抢在机动车的前面跑步通过 D.跟在别人后边快速通过

10.（4分）道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”，“礼”与“法”，让行人更安心、生命更安全。这体现了（）?

①遵守规则主要靠自律，要自觉遵纪守法?

②文明有礼体现个人修养，促进礼会和谐?

③要去发掘生命的力量，增强生命的韧性?

④社会治理需要法律和道德共同发挥作用

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.（4分）2021年8月14日，在一列从南宁开往西安的列车上，乘客张某未按规定佩戴口罩，列车工作人员提醒，张某拒不听从，且与乘务人员发生冲突。随后，铁路警方依法对张某处以行政拘留15日的处罚。这告诉我们（）?

①自由不是为所欲为，它受社会规则的约束?

②人们建立规则是为了限制自由，保障社会秩序正常运转?

③要积极改进与自身利益有冲突的规则?

④遵守社会规则需要人们内化于心外化于行

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

12.（4分）漫画中遛狗人的行为（）?

A.违反规则，扰乱秩序 B.个人自由，无权干涉

C.危害社会，触犯刑法 D.保护动物，爱心满满

13.（4分）2021年12月2日是第十个“全国