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川教版(2019)信息技术七年级上册2.2数据录入与统计教案
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是川教版(2019)信息技术七年级上册第2章第2节“数据录入与统计”。本节课将教授学生如何使用Excel进行数据录入和统计分析。
学生已经学习了基本的计算机操作,掌握了Windows操作系统的基本使用方法,能够使用Word进行文字处理,具备一定的计算机操作能力。在此基础上,本节课将引导学生学习如何使用Excel进行数据录入和统计分析,使学生能够更好地掌握计算机的应用技能。
核心素养目标
本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、数字化学习与创新能力和计算思维。通过学习数据录入与统计的相关知识,学生能够了解数据在现代社会中的重要作用,增强对信息的敏感度和处理信息的能力。同时,通过使用Excel软件进行实际操作,学生能够掌握数字化学习的方法,提高解决问题的能力。此外,通过对数据的分析,学生能够培养计算思维,学会运用算法解决问题,提升逻辑思维能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.数据录入与统计的概念和基本操作
2.使用Excel进行数据录入的方法和技巧
3.利用Excel进行数据统计和分析的步骤和公式
难点:
1.数据录入与统计的实际应用场景理解
2.Excel软件的操作熟练度
3.数据统计和分析公式的理解和应用
解决办法:
1.通过实际案例讲解数据录入与统计的概念和基本操作,帮助学生理解其重要性。
2.采用任务驱动的教学方式,让学生在操作中学习使用Excel进行数据录入的方法和技巧。
3.提供详细的操作步骤和公式示例,让学生在实践中理解和应用数据统计和分析的方法。
4.针对操作熟练度的问题,通过多次练习和反馈,帮助学生逐步提高熟练度。
5.针对公式理解和应用的问题,通过实例讲解和练习,帮助学生理解和掌握公式的应用。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有川教版(2019)信息技术七年级上册第2章第2节“数据录入与统计”的学习资料。教材内容包括数据录入的概念、Excel软件的基本操作、数据统计和分析的方法等。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表包括Excel软件界面、数据录入的步骤、数据统计和分析的图表等。视频内容包括数据录入和统计的实际操作演示,以及数据分析的案例分析等。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计算机、Excel软件安装包、数据录入和统计所需的表格等。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区用于学生分组讨论数据录入和统计的方法,实验操作台用于学生进行实际操作,如录入数据、制作图表等。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、多媒体播放器等教学工具,确保教学过程中能够清晰展示教材内容、辅助材料和实验器材。
6.网络资源:准备相关的网络资源,如在线教程、教学视频、数据分析案例等,供学生课后学习和参考。
7.安全防护:确保教室环境的安全,如电源安全、设备安全等,同时对学生进行安全教育,提醒他们在实验操作中注意安全。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,发布关于数据录入与统计的概念、Excel软件的基本操作等预习资料。
-设计预习问题:围绕数据录入与统计的概念和基本操作,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。例如,让学生思考如何将数据录入到Excel表格中,如何使用Excel进行数据统计和分析等。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。例如,通过在线平台查看学生的学习进度,及时了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。例如,思考如何将数据录入到Excel表格中,如何使用Excel进行数据统计和分析等。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。例如,制作一份思维导图,总结数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作,为课堂学习做好准备。
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