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川教版（2019）信息技术七年级上册2.2数据录入与统计教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是川教版（2019）信息技术七年级上册第2章第2节“数据录入与统计”。本节课将教授学生如何使用Excel进行数据录入和统计分析。

学生已经学习了基本的计算机操作，掌握了Windows操作系统的基本使用方法，能够使用Word进行文字处理，具备一定的计算机操作能力。在此基础上，本节课将引导学生学习如何使用Excel进行数据录入和统计分析，使学生能够更好地掌握计算机的应用技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、数字化学习与创新能力和计算思维。通过学习数据录入与统计的相关知识，学生能够了解数据在现代社会中的重要作用，增强对信息的敏感度和处理信息的能力。同时，通过使用Excel软件进行实际操作，学生能够掌握数字化学习的方法，提高解决问题的能力。此外，通过对数据的分析，学生能够培养计算思维，学会运用算法解决问题，提升逻辑思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.数据录入与统计的概念和基本操作

2.使用Excel进行数据录入的方法和技巧

3.利用Excel进行数据统计和分析的步骤和公式

难点：

1.数据录入与统计的实际应用场景理解

2.Excel软件的操作熟练度

3.数据统计和分析公式的理解和应用

解决办法：

1.通过实际案例讲解数据录入与统计的概念和基本操作，帮助学生理解其重要性。

2.采用任务驱动的教学方式，让学生在操作中学习使用Excel进行数据录入的方法和技巧。

3.提供详细的操作步骤和公式示例，让学生在实践中理解和应用数据统计和分析的方法。

4.针对操作熟练度的问题，通过多次练习和反馈，帮助学生逐步提高熟练度。

5.针对公式理解和应用的问题，通过实例讲解和练习，帮助学生理解和掌握公式的应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版（2019）信息技术七年级上册第2章第2节“数据录入与统计”的学习资料。教材内容包括数据录入的概念、Excel软件的基本操作、数据统计和分析的方法等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表包括Excel软件界面、数据录入的步骤、数据统计和分析的图表等。视频内容包括数据录入和统计的实际操作演示，以及数据分析的案例分析等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计算机、Excel软件安装包、数据录入和统计所需的表格等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区用于学生分组讨论数据录入和统计的方法，实验操作台用于学生进行实际操作，如录入数据、制作图表等。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、多媒体播放器等教学工具，确保教学过程中能够清晰展示教材内容、辅助材料和实验器材。

6.网络资源：准备相关的网络资源，如在线教程、教学视频、数据分析案例等，供学生课后学习和参考。

7.安全防护：确保教室环境的安全，如电源安全、设备安全等，同时对学生进行安全教育，提醒他们在实验操作中注意安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，发布关于数据录入与统计的概念、Excel软件的基本操作等预习资料。

-设计预习问题：围绕数据录入与统计的概念和基本操作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，让学生思考如何将数据录入到Excel表格中，如何使用Excel进行数据统计和分析等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的学习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考如何将数据录入到Excel表格中，如何使用Excel进行数据统计和分析等。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，制作一份思维导图，总结数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作，为课堂学习做好准备。