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教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
一年级
学期
秋季
课题
语文园地三
教科书
书名:义务教育教科书语文一年级上册
出版社:人民教育出版社
教学目标
1.复习前鼻韵母和后鼻韵母、两拼音节和三拼音节,能正确区分形近的复韵母和音近的音节。
2.能正确拼读常用物品的音节。
3.复习声母、韵母、整体认读音节,能正确、熟练地认读和区分。
4.会读由“车”组成的7个词语,并能选择其中一两个词语说话。
5.正确拼读4个音节词,并根据拼音写字。
6.借助拼音,和大人一起阅读《小鸟念书》,感受和大人一起阅读的乐趣。
教学内容
教学重点:
1.复习前鼻韵母和后鼻韵母,两拼音节和三拼音节,对形近的复韵母,音近的音节能正确区分。
2.复习声母、韵母、整体认读音节,能正确、熟练地认读。
教学难点:
1.正确、流利地朗读汉语拼音儿歌,增强拼读能力,丰富语言积累。
教学过程
一、情境导入,一起郊游
1.秋天到了,天高云淡,秋高气爽,在这个美丽的季节里,最适合秋游了。这节课,请大家跟随老师去秋游吧!
2.(播放音乐:《一同去郊游》)听歌曲,感受郊游的快乐!
二、扇子舞比赛——长得像的音节区别
1.PPT:大家都准备好了,那我们就出发吧!小朋友们,瞧,我们先来到了青青草原,看小羊们正在跳扇子舞呢!
2.那可要睁大眼睛仔细瞧了,请大家认真观察扇子上的音节,你能正确拼读哪一组呢?
3.比一比,眼睛亮。
(1)区分yǎn与yuǎn。
yǎn是两拼音节,yuǎn是整体认读音节,整体认读音节,直接读,不用拼。
(2)区分yīn、yīnɡ。
yīn是前鼻音,yīnɡ是后鼻音,同时两个音节都是整体认读音节。
(3)区分jiǎn、juǎn。
两个三拼音节的区别就在于中间的介母,一个是i,一个是ü。
(4)区分zuān、zhuān。
zuān是平舌,zhuān是翘舌。
区分综合音节chán、chuán、chuánɡ。
三个音节都是翘舌音,chán是两拼音节,前鼻音。chuán、chuánɡ是三拼音节。
三、我会选——直呼音节练拼读
1.小朋友观察真仔细,现在我在青青草地上休息一下,想想,告诉老师秋游时你想带什么物品?
2.出示教材上的词语音节,这些物品的名字你能读出来吗?请大家先来看看他们的样子吧。
3.借助实物图片,再次拼读音节。看来借助图片我们能拼得很连贯呀。
4.小朋友们说说,你都带了什么物品。说说为什么要带它。
小朋友表现特别棒,大家也精神了,那我们向下一站出发吧。
四、森林运动会——我们不一样
瞧,我们来到的茂密的大森林,哇!小动物们在开运动会呀。看还有谁来参加?
原来是小兔子和小企鹅举着牌子也来参加了。快看看,牌子上写了什么?
1.小兔子让大家来发现不一样的地方。ie-ei,两个音节都有i和e,i和e的排列的顺序不同。
ie的发音:i-e-ie;ei的发音:e-i-ei。
他们的位置不同,读音也是不同的。遇到长得相似的复韵母时,先发第一个字母的音,快速滑到第二个字母,就能读好。
这些音节小朋友们能拼读准确吗?
2.小企鹅带来了iu-ui,区分口诀:小i在前:iuiuiu;小i在后:uiuiui。小朋友们来拼读音节吧。
看来想要学好拼音还得好好练习呀。
五、自我介绍——复习巩固字母
我们的老朋友——拼音小精灵想邀请大家到“果园”去游玩,不过,大家要进行自我介绍,可我们需要闯三关,大家有信心吗?
第一关:声母精灵知多少。
游戏1:“采蘑菇”
小兔子邀请大家帮他采蘑菇。我们采了这么多蘑菇,同学们看看草地上都剩下了什么?
是的,这些是声母,共23个,我们最好把它们背下来,并能按顺序默写下来。请小朋友们大声读一遍声母表吧!
2.第二关:分类识记韵母表。
过渡:孩子们,你们太棒了!让我们带着闯过第一关的喜悦走进第二关—分类识记韵母表。
游戏2:“红红果,你来摘”
小朋友们,秋天的果园苹果成熟了,瞧,他们等着大家来采摘呢!这些字母小朋友读对了,才能摘下苹果哦。太棒了,大家都读对了!你们正是学习小能手。我们一起来梳理一下吧。韵母表来了,第一组是6个单韵母,第二组是9个复韵母,第三组是5个前鼻韵母,第四组是5个后鼻韵母。请小朋友们来读读这24个韵母吧。
3.第三关:识记整体认读音节
游戏3:“听儿歌”
小朋友们,都累了吧,那我们来听一首小儿歌(小ü见了jqx,摘下帽子敬个礼,小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻),听后告诉老师,你学到了什么?
拼音小精灵的三关大家已经顺利闯过,你看,他们正出来迎接我们呢!
4.自我介绍
游戏5“夺红旗”
这么多的拼音朋友都来到了我们身边,王月同学已经根据自己的名字找到了她的好朋友,让我们来看看她是怎样找到好朋友的吧。小朋友,你想拥有拼音朋友吗?那请你快来说说自己的名字中有哪些声母和韵母吧。说得流利准确的
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