全国优质课一等奖统编版初中语文八年级上册《三峡》课件.pptx

第10课三峡;1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。

2.积累常见的文言实词、虚词。

3.鉴赏课文的写景手法，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。;;;;;;自主学习;春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。;2.根据注释翻译课文。;重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。;或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

;每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;3.文言基础知识梳理——一词多义;;1.文章主要写哪两方面的内容？;2.怎样理解“自非亭午夜分，不见曦月。”;3.赏析“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”;4.写三峡春冬之景时，观察角度怎样变化？;5.文章结尾引用渔歌有什么作用？;7.说说作者按什么顺序描写三峡景物的。;8.作者写景主要运用了哪些方法？试举例说明。;（2）动静结合。;通过对本课的学习，你有什么收获呢？;三峡;三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内。）;自古以来，长江三峡两岸多为野猿栖息之地，泛舟往返于江中的文人游子，常闻猿的凄厉叫声。如范牧的“月日烟青水暗流，孤猿衔恨呼中秋”，戴叔伦的“孤猿更叫秋风里，不是愁人亦断肠”。本文第四段中也有对猿的描写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。试分析作者这样写的目的是什么？