2.1+减数分裂和受精作用课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

高中生物必修二第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用

雄兔（44条）雌兔（44条）精子卵细胞（？）（？）受精卵兔宝宝（44条）问题探究44条染色体减半

魏斯曼（1834-1914）从理论上预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。

问题探究1.精子形成场所?2.起始细胞?3.精子的形成方式是什么，经过几次分裂？4.一个原始生殖细胞最终形成了几个精细胞？教材19页有性生殖器官精原细胞复制一次、分裂两次4

精子形成的过程精原细胞间期复制初级精母细胞精原细胞是原始的雄性生殖细胞，染色体数目与体细胞相同教材19页图2-2和教材20页文字

精原细胞间期复制联会同源染色体初级精母细胞前期

人类染色体（46条）形态、大小

概念的梳理教材23页第4题同源染色体四分体

概念的梳理染色体数染色单体数DNA数同源染色体对数四分体数4条8条8个2对2个一个四分体=对同源染色体=条染色体=条姐妹染色单体

精原细胞间期复制联会同源染色体初级精母细胞有丝分裂是否也有同源染色体呢？前期非姐妹染色单体交叉互换

问题探究①联会发生在哪个时期？②染色体数目减半发生在哪个时期？原因是？减数第一次分裂前期减数第一次分裂末期③DNA加倍发生在哪个时期？减半发生在哪个时期？间期细胞分裂细胞分裂

精子与卵细胞形成过程的比较教材21-22页

精子的形成卵细胞的形成卵细胞的形成与精子形成过程的异同点？

精子与卵细胞形成过程的比较教材21-22页

精子与卵细胞形成过程的比较教材21-22页

减数分裂1.概念：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。2.范围3.时期4.特点5.结果6.场所进行有性生殖的生物原始生殖细胞成熟的生殖细胞复制一次连续分裂两次染色体数目减少一半。有性生殖器官中教材23页1、2题

课后作业1、完成小黄本p19-232、课时作业p9-10

小组讨论汇总以2对同源染色体，4条染色体为例

二、有丝分裂

细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。细胞增殖包括和两个连续的过程物质准备细胞分裂细胞增殖

单细胞生物：通过细胞增殖进行繁殖草履虫的细胞增殖任务1概括细胞增殖的意义

高中生物学多细胞生物：从受精卵开始，经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体受精卵发育为成体

任务2概括细胞分裂方式有丝分裂过程概览细胞周期

细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。有丝分裂细胞周期BA分裂间期分裂期分裂间期：分裂期:细胞周期：A→BB→AA→B→A

任务5分析有丝分裂各时期的特征

无丝分裂蛙的红细胞无丝分裂示意图细胞核延长核中央向内凹陷缢裂成两个细胞核整个细胞向中央凹陷缢裂成两个子细胞

原核细胞分裂的方式_________。二分裂有丝分裂无丝分裂减数分裂分裂方式：真核细胞分裂的方式有：________、________、________。

有丝分裂减数分裂同源染色体/联会/着丝粒123456789

有丝分裂减数分裂同源染色体/联会/着丝粒123456789教材23页3题

三、受精作用

配子多样性的原因以一对同源染色体为例

配子多样性的原因以两对同源染色体为例

配子多样性的原因以两对同源染色体为例

配子多样性的原因一个精原细胞（AaBb）一个雄性个体（AaBb）种精细胞种精细胞一个雄性个体n对同源染色体一个精原细胞种精细胞种精细胞（未考虑交叉互换）种精细胞（考虑交叉互换）22n

受精作用阅读教材27页1、描述受精过程2、减数分裂和受精作用的意义

思考精细胞的变形对受精作用有什么意义？教材23页拓展应用第3题

受精作用-思维训练教材27页思维训练

观察蝗虫精母细胞减数分裂装片

课堂练习1、分小组讨论p23拓展应用2题1、分小组讨论p28拓展应用1、2题

减数分裂常见异常分析21三体综合征又叫唐氏综合征、先天愚型，是指胎儿染色体发育异常。人类有23对染色体，一共是46条。21三体综合征是染色体多出一条，这种染色体多出一条的宝宝，在生长发育智力方面都会出现异常情况，有可能合并心脏畸形、唇腭、智力低下、先天愚型。为什么会多出一条染色体呢？

减数分裂常见异常分析以两对同源染色体为例

减数分裂常见异常分析图1中，减数分裂I中同源染