九年级化学上册《第五单元化学方程式》单元测试卷及答案-人教版.docx

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九年级化学上册《第五单元化学方程式》单元测试卷及答案-人教版

一、单选题

1．下列说法正确的是（）

A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水

B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，不违背质量守恒定律

C．只有固体、液体间反应遵守质量守恒定律

D．铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝的质量

2．若用小球表示原子，则分子模型可用于表示（）

A．H2 B．P2O5 C．CO2 D．NH3

3．下列化学方程式正确的是（）

A． B．

C． D．

4．配平化学方程式的方法是改变（）

A．反应物 B．生成物 C．化学式 D．化学计量数

5．完全电解18g水产生氧气的质量是（）

A．2g B．4g C．16g D．32g

6．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，工业生产金属钛的过程中有一种反应的化学方程式如下：其中X的化学式为（）

A．H2SO4 B．SO2 C．H2SO3 D．SO3

7．火箭助推器使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，燃烧时发生反应的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）

A．反应前后原子总数减少

B．氮气是由氮分子构成的

C．四氧化二氮的化学式是N2O4

D．燃烧产物中含有单质与化合物两类物质

8．下列化学方程式书写完全正确的是（）

A． B．

C． D．

9．下列反应的化学方程式书写完全正确的是（）

A．铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O22Fe2O3

B．高温煅烧石灰石的方法制生石灰：CaCO3CaO+CO2

C．红磷在空气中燃烧：4P+5O2Δ__2P2

D．一氧化碳在高温下还原氧化铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

10．实验室探究一氧化碳和氧化铁的反应，在实验前称硬质玻璃管中固体质量为10克，反成了一段时间后再次称量硬质玻璃管中固体的质量为8克，则该反应生成了二氧化碳（）

A．4g B．4.5g C．5g D．5.5g

11．在化学反应3A+2B=2C中，若将6gA和12gB在一定条件下，充分反应后，测得生成C的质量为14g，A无剩余。则反应物B和C的相对分子质量之比为（）

A．4：7 B．5：2 C．7：2 D．7：8

二、科普阅读题

12．阅读下列科技短文，回答问题。

2021年9月24日《科学》发表中国科学家首次实现了以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉[。检测发现，人工合成淀粉分子与天然淀粉分子的结构组成一致。这一人工途径合成淀粉的速率是玉米合成淀粉速率的8.5倍。初步测试显示，在能量供给充足时，理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于我国5亩玉米地的年产淀粉量。这一突破，为淀粉的车间生产打开一扇窗口，并为以二氧化碳为原料合成复杂分子开辟了新的技术路线。

（1）二氧化碳到淀粉的转变过程，是变化。（填“物理”或“化学”）

（2）从二氧化碳人工合成淀粉需要11步反应，其中第一步反应第二步反应：写出物质X的化学式。已知物质X和Y的组成元素相同，但这两种物质化学性质不同的原因是。

（3）在制造淀粉的过程中使用了催化剂，催化剂在反应前后质量和不变。

（4）下列有关说法正确的是____。

A．人工合成淀粉可减缓粮食危机

B．人工合成淀粉可降低空气中含量

C．淀粉的相对分子质量162g

D．淀粉人工合成比玉米通过光合作用合成效率高

三、综合题

13．从微观角度看物质是学习化学的重要方法，回答下列问题：

（1）图1为几种微粒的结构示意图以及溴在元素周期表中的信息。

①溴原子的核外电子数为。

②A，B，C，D中共有种元素。

③D微粒在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子。

（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，图2是碳与水蒸气反应的微观示意图，反应物和生成物中属于氧化物的是(填化学式)，参与反应的“”和“”的个数比为。

四、实验探究题

14．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行课外实验，利用图A装置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

【提出问题】足量的红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？

【猜想与假设】猜想一：有氧气剩余；猜想二：无氧气剩余

【实验验证】该小组同学按照图A组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭：待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。

（1）红磷燃烧的产物能与瓶底中的热