2024九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战习题课件新人教版.pptxVIP

第一单元殖民地人民的反抗与

资本主义制度的扩展;1.[2023·苏州中考]制作年代尺是历史学习的重要方法之一。如图年代尺反映了（B）;2.林肯在一次讲演中说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此判断，林肯作为总统在内战中的首要目标是（B）;3.“凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。”“从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。”上述两项措施颁布的作用是（A）;4.下面是某同学的课堂学习笔记，根据所示内容判断，他笔记中描述的历史人物是（C）;5.美国思想家爱默生在评价南北战争时，认为“符合社会利益的革命总是永远地为人民所记忆”。对“符合社会利益”理解正确的是（C）;6.【创新题·新情境】街上到处是悠闲的黑人，有的斜倚着墙壁，有的坐在路边石上，天真好奇地观看过往的车辆。——看，这些社会最低层的人（原来他们不被看作人）获得了解放。[选自玛格丽特·米切尔《飘》（Gonewiththewind）]材料所反映的史实是（C）;1.【跨学科·音乐】[2023·晋中期末]创作于19世纪中期的《迪克西的土地》是一首美国流行歌曲，歌颂了美国南方的土地肥沃、物产丰富，特别是盛产有“白色黄金”之称的棉花。1861年2月，该歌曲在杰斐逊·戴维斯的总统就职仪式上被作为“南部同盟”的非正式国歌演奏。其目的是（B）;点拨：根据材料中“美国”“1861年”“南部同盟”等信息可以得知，题干反映的内容与美国内战有关。美国内战前，美国南北矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，其中南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州。因此，“1861年2月，该歌曲在杰斐逊·戴维斯的总统就职仪式上被作为‘南部同盟’的非正式国歌演奏”的目的是表达对奴隶制度的坚守，故B正确。;2.【创新题·新考法】某同学在学习美国内战一课时，把自己搜集的历史人物信息做了以下分类，下面这位历史人物应该属于（D）;3.[2023·重庆B中考]如图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件。漫画中举着酒杯的军人对对方说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是（D）;点拨：根据材料并结合所学知识可知，1865年发生在美国的事件是美国南方军队投降，美国内战以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。所以双方的握手代表美国南北携手共同走向统一，故D正确。;4.[立德树人·科学求真、国际视野]阅读下列材料，回答问题。

材料一：奴隶制被废之前，奴隶们在白人不在场的情况下唱讴歌自由的歌曲；现在他们公开唱这些歌了，如《我的行动不再受约束》《奴隶制已废除》《主人跑了》等。

——摘编自袁华清译《美国黑人音乐史》;（1）联系时代背景，材料一所述内容反映了美国黑人奴隶

怎样的时代诉求？（2分）;材料二：;1865年4月3日，北方军队占领“南部同盟”的“首都”里士满。

1865年4月9日，“南部同盟”被迫向北方军队请降，美国内战结束;答案：背景：内战开始后，北方在战场上处于劣势。原因：《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面；废除了南方叛乱地区的奴隶制，维护了国家统一。（答出任意一点即可）;材料三：19世纪60年代，美国在资本投资方面，有一美元投入制造业，就有七美元投入农业方面；全国劳动力有一半以上从事农业生产。到1900年，在美国国民生产总值中，制造业产值由1860年的33％增至58％；60％的劳动力从事非农业生产。

——摘编自杨生茂、陆镜生《美国史新编》;（3）根据材料三，指出19世纪中后期美国在经济结构方面

的变化。分析这一变化与美国内战的联系。（6分）