高三生物二轮复习练习：细胞的结构和功能.docxVIP

细胞的结构和功能练习

一、选择题

1.衣原体的结构和细菌类似,但它缺少能量供应系统,所以要在活细胞内寄生才能存活,少部分衣原体可以引起人患沙眼和肺癌。下列叙述错误的是()

A.衣原体具有细胞壁,核糖体是其唯一的细胞器

B.衣原体可以合成生物大分子,在活细胞内增殖

C.可以使用特定的抗生素治疗由衣原体引起的疾病

D.衣原体缺少能量供应系统的原因是无线粒体

2.关于下列微生物的叙述,正确的是()

A.蓝细菌细胞内含有叶绿体,能进行光合作用

B.酵母菌有细胞壁和核糖体,属于单细胞原核生物

C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体,只能进行无氧呼吸

D.支原体属于原核生物,细胞内含有染色质和核糖体

3.科学家发现了囊泡运输调控机制。如图是囊泡膜与靶膜融合过程示意图,囊泡上有一个特殊的V-SNARE蛋白,它与靶膜上的T-SNARE蛋白结合形成稳定的结构后,囊泡膜和靶膜才能融合,从而将物质准确地运送到相应的位点。下列叙述错误的是()

A.囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统

B.核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜依次参与RNA聚合酶分泌过程

C.分泌蛋白的运输需要囊泡的参与,该过程中高尔基体的膜面积先增大后减小

D.图中T-SNARE与V-SNARE的结合存在特异性

4.在真核细胞中,由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系统。下列叙述错误的是()

A.葡萄糖的有氧呼吸过程中,水的生成发生在线粒体外膜

B.细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白

C.溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解

D.叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质

5.高尔基体膜上的RS受体特异识别并结合含有短肽序列RS的蛋白质,以出芽的形式形成囊泡,通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网并释放。RS受体与RS的结合能力随pH升高而减弱。下列说法错误的是()

A.消化酶和抗体不属于该类蛋白

B.该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP

C.高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH高

D.RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加

6.关于细胞结构与功能,下列叙述错误的是()

A.细胞骨架被破坏,将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动

B.核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分,与核糖体的形成有关

C.线粒体内膜含有丰富的酶,是有氧呼吸生成CO2的场所

D.内质网是一种膜性管道系统,是蛋白质的合成、加工场所和运输通道

7.细胞自噬是真核细胞内普遍存在的一种自稳机制,细胞通过自噬使细胞内错误折叠的蛋白质或衰老的细胞器等可以被降解并回收利用,饥饿能加快细胞自噬。下图是细胞自噬部分过程,下列有关说法错误的是()

A.自噬体与溶酶体的融合说明生物膜具有流动性

B.细胞自噬产生的物质不一定都排出细胞外

C.细胞自噬会导致细胞的裂解死亡,对机体有害

D.自身物质或结构经细胞自噬的降解产物可作为呼吸过程的原料

8.酵母菌API蛋白是一种进入液泡后才能成熟的蛋白质,其进入液泡有两种途径。途径甲是在饥饿条件下,形成较大的双层膜包被的自噬小泡,自噬小泡携带着API蛋白及部分其他物质与液泡膜融合,以单层膜泡进入液泡;途径乙是在营养充足条件下,形成体积较小的Cvt小泡,该小泡仅特异性地携带API与液泡膜融合。下列叙述错误的是()

A.自噬小泡的内膜与液泡膜融合后,API进入液泡

B.衰老的线粒体可通过类似途径甲的过程进入液泡

C.自噬小泡和Cvt小泡的移动过程与细胞骨架有关

D.酵母菌的液泡与动物细胞的溶酶体结构相似

9.霍乱弧菌(一种细菌)是导致人类霍乱的病原体。下列有关霍乱弧菌的叙述,正确的是()

A.仅含有核糖体一种细胞器

B.遗传物质是DNA和RNA

C.通过有丝分裂进行增殖

D.具有生物膜系统

10.胞间连丝是贯穿两个相邻细胞细胞壁的圆柱形细胞质通道。高等植物大多数相邻的细胞间能形成胞间连丝。初生胞间连丝是在形成细胞板时因内质网膜的插入而形成的;次生胞间连丝是由一些水解酶的作用使完整的细胞壁穿孔而形成的(如图)。下列叙述错误的是()

A.体细胞的初生胞间连丝是在有丝分裂中期时形成

B.次生胞间连丝的形成与纤维素酶、果胶酶等有关

C.胞间连丝使相邻细胞的生物膜形成了结构上的联系

D.胞间连丝有利于相邻细胞间的物质交换和信息交流

二、非选择题

11.如图1为某雌性哺乳动物细胞的亚显微结构模式图;图2是细胞膜内陷形成的囊状结构即小窝,与细胞的信息传递等相关。请据图回答下列问题。

(1)图1所示结构中,参与生物膜系统构成的有(填写序号)。从化学成分角度分析,烟草花叶病毒与图1中结构(填结构名称)的化学组成最相似。在有丝分裂前期消失的结构有(填写序号)。?

(2)图1中参与小窝蛋白形成