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8雨点儿;1.会认“数、彩”等12个生字,会写“问、有”等5个生字;认识1种笔画“乛”,认识3个偏旁“彡、穴、刂”。(重点)

2.正确、流利地朗读课文。(重点)

3.懂得雨水与植物生长有着密切的关系。(难点);新课导入;;知识备查;问;yǒu;bàn;cónɡ;nǐ;数;彩;空;到;方;没;更;绿;出;长;【数不清(shǔbùqīnɡ)】指数量很多。

【飘落(piāoluò)】飘着降下来。

【不久(bùjiǔ)】指距离某个时期或某件事情时间不远。

【半空(bànkōnɡ)】空中。;去——往

飘落——降落

不久——短暂

回答——回复;课文解读;这句话告诉我们雨点儿是从哪里来的。“数不清”写出了雨点儿很多。“飘落”给人一种轻盈的感觉。;半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”;这里运用了拟人的修辞手法。大雨点儿和小雨点儿是不会说话的,这里把它们当作人来写,使它们具有???的情感,把雨点儿写活了,使文章更生动,事物特点更突出,富有情趣。;小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”

大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”;“有花有草的地方”,既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方,也暗含雨点儿与花草的关系。;;不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。;如何理解这句话?;这一句照应第4自然段,写大雨点儿去的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。;主旨概括;板书设计;拓展延伸;葵花说:“下吧,下吧,我要发芽。”

小弟弟说:“下吧,下吧,我要种瓜。”

滴答,滴答,下雨啦,下雨啦。;随堂演练;1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默写生字词。;分角色朗读课文。;读下面的句子,注意好停顿。;

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