副县长、县委常委2024年专题民主生活会对照检查发言材料(践行宗旨服务人民、求真务实狠抓落实、以身作则廉洁自律、履行全面从严治党政治责任).docxVIP

副县长、县委常委2024年专题民主生活会对照检查发言材料（新六个对照方面）

提纲

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。（二）在维护中央权威和集中统一领导方面。

（三）在践行宗旨、服务人民方面。

（四）在求真务实、狠抓落实方面。

（五）在以身作则、廉洁自律方面。

（六）在履行全面从严治党政治责任方面。

按照《关于认真开好x专题民主生活会的通知》要求，在深入学习党的二十大精神等必学内容，广泛征求意见建议、深入开展谈心交流的基础上，我围绕“维护党中央权威和集中统一领导、践行宗旨服务人民、求真务实狠抓落实、以身作则廉洁自律、履行全面从严治党政治责任”等6个方面认真查摆存在问题，深入剖析问题根源，明确努力方向和改进措施。现将对照检查情况报告如下：

一、存在问题及具体表现

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是在系统学习上还有差距。在参加集中学习、研讨交流和开展个人自学时，对党的创新理论必威体育精装版成果学习理解不够深入，将各项重要会议、讲话、文件精神结合起来学习的少，没有形成系统的学习方法、理念思路。比如：第一时间跟进学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、中央人大工作会议精神，但是未能将二者进行有机结合，在系统把握、延伸思考上还需进一步强化。二是学习转化效果不够明显。在把学习内化为行动、转化为成果，以知促行、知行合一方面还有不足。面对新任务新要求，还存在着“吃老本”，使用老经验、老办法的问题，思路视野还不够开阔，理论联系实际不够到位。比如：在招商引资、项目建设等工作中，习惯于使用在其他岗位积累的工作经验,在第一时间运用新理论新方法解决工作中存在的问题上有欠缺。

（二）在维护中央权威和集中统一领导方面。一是在贯彻落实中央决策部署方面。特别是落实党的十八以来，习近平总书记系列讲话和国家各项政策方面，与本单位发展实际结合不够紧密，特效办法不多。二是带头坚持请示报告方面存在问题。主要体现在汇报不及时，特别是工作中临时出现的一些突发事件，有时自己主观判断“没啥事”，就没有及时向街道主要领导汇报。

（三）在践行宗旨、服务人民方面。一是对照以人民为中心的发展思想，常委会党组织坚守和践行人民情怀上还有差距。比如，常委会党组深入联系乡镇面对面倾听群众呼声，实打实解决群众诉求，基本限于常委会班子成员所联系的乡镇，对于其他乡镇的民生实事关心不够、解决不多；“聚民意、惠民生”行动中，县人大代表提出意见建议多、跟踪督办弱、解决事项少。二是完整准确全面贯彻新发展理念不够到位。关于完整准确全面贯彻新发展理念重要论述，对照“建设高气质现代化文化旅游名城”目标定位，研究不够深入、贯彻不够扎实有力。

（四）在求真务实、狠抓落实方面。开拓创新精神有所松懈。在日常工作中，有时会满足于贯彻落实好上级的各项安排部署，在面对一些困难问题的时候，习惯于从以往的经验中寻找解决办法，在积极借鉴外地先进经验做法、大胆探索创新性解决措施方面做的还不够。

（五）在以身作则、廉洁自律方面。一是执行组织纪律还需更加严格。认真严格执行请示报告制度、双重组织生活制度，积极参加县委中心组学习，以普通党员身份参加支部组织生活会。但对分管部门的党员干部执行组织纪律方面的管理、教育和监督还不够刚性；对分管单位负责同志提要求多，布置任务多，谈心谈话还较少，对一般干部和职工的思想状况了解还不深入、不全面。二是抓作风建设力度有所松懈。平常工作中对分管单位具体事务性工作要求多，抓能力作风提升不够。平时主动与分管单位领导干部开展廉政谈心谈话较少，方式方法简单，接触时谈工作的多，对涉及干部思想、生活的问题谈得较少，对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题重视还不够，谈心谈话的作用发挥得还不够好。

（六）在履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党主体责任落实不到位，压力传导不够。以案示警、以案为戒、以案促改不够到位，管党治党压力向人大机关干部传导的还不够。比如，县人大机关干部**因违纪被县纪委立案调查处理、**也被立案调查。二是廉政教育方式方法不多、创新不足，距离”触及思想触及灵魂”的效果还有差距。比如，开展廉政教育主要运用印发文件、组织开会、授课、参观廉政教育基地、重温入党誓词、观看警示教育片、节前廉政提醒等常规形式，主要负责人上廉政党课、旁听职务犯罪庭审等形式较少。三是作风转变不彻底。力戒形式主义官僚主义动真碰硬不够，”指尖上的形式主义”纠治还需长期坚持，重形式轻内容、重过程轻结果的现象还一定程度存在。比如，人大代表联络站建成后，“建、管、用、融”还未贯通，运行的制度化、活动的常态化、形式的多样化和成果的实效化有待转化。

二、原因剖析

（一）理论学习仍需进一步加强。对人大工作理论、法律知识学习较多，对X思想系统学习不够，理解不透彻、感悟不深刻，学习站位、学习标杆不