适用于新高考新教材浙江专版2025届高考生物一轮总复习第2单元细胞的代谢第8讲第1课时叶绿体与光合作用过程课件浙科版.pptxVIP

第8讲第1课时叶绿体与光合作用过程复习目标考情分析描述光合作用光反应与碳反应过程,说明光合作用的本质(生命观念、科学思维)本部分命题多以非选择题为主,分值为10~12分。通常以探究环境因素对光合作用的影响新情境实验为切入点,多通过分析表格、曲线、柱形图,考查光合作用的条件、过程、意义以及在生产中的应用等。试题难度中等。如2024年浙江1月选考T20(2)考查不同时长的渍害处理对植物光合作用速率的影响;2023年6月选考T22考查影响光合作用的因素;2023年1月选考T23考查不同库源比对叶片光合作用和光合产物分配的影响解释叶绿体和叶绿素在光合作用中的重要作用(生命观念、科学思维)说明影响光合作用的因素;运用光合作用和细胞呼吸的原理,提出增加作物产量的措施(科学思维、科学探究、社会责任)关注绿色植物对生态系统的重要作用,形成保护生态环境的意识(科学思维、社会责任)考点一叶绿体的结构及色素1.叶绿体的结构落实主干基础特别提醒(1)色素不只分布于叶绿体中,也可分布于液泡中,但是液泡中的色素不能用于光合作用。(2)叶绿体不是细胞进行光合作用的唯一场所,如蓝细菌没有叶绿体,它进行光合作用的场所是光合膜。2.色素及其吸收光谱分布叶绿体的类囊体膜上吸收光谱?光合色素吸收光谱叶绿素主要吸收红光和蓝紫光;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光化学特性不溶于水,能溶于乙醇、丙酮等有机溶剂分布叶绿体的类囊体膜上色素与叶片颜色正常绿色正常叶片的叶绿素和类胡萝卜素的比例约为3∶1,且对绿光吸收最少,所以正常叶片总是呈现绿色叶色变黄寒冷时,叶绿素分子易被破坏,类胡萝卜素较稳定,叶片显示出类胡萝卜素的颜色,叶片变黄叶色变红秋天降温时,植物体为适应寒冷,体内积累了较多的可溶性糖,有利于形成红色的花青素,而叶绿素因寒冷逐渐降解,叶片呈现红色特别提醒影响叶绿素合成的三大因素[练一练]1.判断下列说法正误。(1)叶肉细胞中的色素分布在叶绿体中,其中叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫光,叶绿素主要吸收蓝紫光和红光。()提示叶肉细胞中的色素分布在液泡和叶绿体中,光合色素分布在叶绿体中。(2)秋天气温降低,类胡萝卜素在低温下稳定性高于叶绿素,故树叶变黄。()×√(3)大棚蔬菜生产中,用无色透明的塑料薄膜做顶棚比有色塑料薄膜产量高,如果阴天或夜间应该给大棚内的农作物补红光和蓝紫光。()(4)缺镁会引起叶片发黄,其原因是缺镁会导致类胡萝卜素的合成因原料不足而变慢或停止,叶绿素的含量相对升高而颜色逐渐显露出来。()提示类胡萝卜素不含镁元素。√×2.结合必修1第99页“小资料”思考:(1)研究光合作用释放氧气的来源实验方法是什么?提示同位素示踪法。(2)光合作用CO2和H2O中O的去路是什么?提示6C18O2→C6H1218O6+6H218OH218O→18O23.长句训练。土壤中缺镁时会引起植物叶片发黄,其原因是?。?提示缺镁会导致叶绿素的合成因原料不足而变慢或停止,类胡萝卜素的含量相对升高而颜色逐渐显露出来考向一光合色素与叶绿体[典例1](2022湖北卷)某植物的2种黄叶突变体表型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。下列有关叙述正确的是()A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色突破命题视角D植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型12355194194.19突变体1512753701.59突变体2115203790.36解析两种突变体之间并无生殖隔离,仍属同一物种,只能体现遗传多样性,A项错误;叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,突变体2的叶绿素a和叶绿素b的含量比突变体1少,故突变体2比突变体1吸收红光的能力弱,B项错误;两种突变体的光合色素含量差异,可能是同一个基因突变方向不同导致的,C项错误;野生型的叶绿素与胡萝卜素的比值为4.19,叶绿素含量较高,叶片呈绿色,突变体叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降,叶绿素含量少,不能掩盖类胡萝卜素的颜色,此时叶片呈黄色,D项正确。易错提示(1)物种多样性是指生物种类的丰富程度,两个突变体没有形成生殖隔离,还是同一物种,由于基因突变导致遗传物质不同,这属于遗传多样性。(2)叶绿体中的叶绿素a和叶绿素b分别呈现蓝绿色、黄绿色。叶绿体中还有许多种黄色、橙色和红色的色素,合称为类胡萝卜素,其中胡萝卜素为橙色,叶黄素为黄色。叶绿素分子易被破坏,类胡萝卜素较稳定,叶片显示出类胡萝卜素的颜色时叶片变黄。[对点练]1.(2023全国乙卷)植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.