山东省聊城市东昌府区七年级下期末语文试卷.docVIP

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山东省聊城市东昌府区七年级下期末语文试卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、其他(共2题；共11分)

1.（6分）(2019·潍坊)下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成小题。

数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系．有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、（归根结底/刨根问底）、探究（质疑/置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，也应当在纷烦的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。

（1）下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（）

A.门槛（kǎn）????导至????流恋忘返????

B.镇（zhēn）密???芜杂????顺序渐进????

C.零散（sàn）????纷烦????废寝忘食????

D.皓（hào）首????敏捷????独具慧眼????

（2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是（）

A.虽然???归根结底???置疑???即便????

B.即使???刨根问底???质疑???假如????

C.虽然???刨根问底???质疑???即便????

D.即使???归根结底???置疑???假如????

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

B.通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

C.深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。

D.通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。

2.（5分）(2017九下·罗庄期中)把下面的三个短句变换成一个长句。（可以增删词语，不得改变原意）

①蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。

②海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。

③海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。

二、默写(共1题；共7分)

3.（7分）请填写下列名篇名句中的空缺内容。

（1）________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）________，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书云》）

（3）________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

（4）先天下之忧而忧，________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）水是眼波横，________。（王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》）

（6）两千多年前，孔子发出了“逝者如斯夫，________”（《论语?子罕》）的人生感言，告诫人们要珍惜光阴；孟子抒发了“富贵不能淫，贫贱不能移，________”（《孟子?滕文公下》）的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。

三、名著导读(共1题；共7分)

4.（7分）《组歌雨之歌》选自《________》等译，作者是________，________（国家）的诗人、画家。著有散文诗集________，________和________等，《组歌雨之歌》共包括五首________诗。

四、诗歌鉴赏(共1题；共6分)

5.（6分）(2018七下·成都期中)阅读诗歌，回答问题

江上

董颖①

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③。

【注】①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。②摩挲：用手抚摸。③钓舟：指行舟。

（1）前两句写出了“水”、“天”________的特点。

（2）诗中蕴含的感情与下列诗句中的那一句相似？请结合诗句简要分析。

A．会当凌绝顶，一览众山小。B．此地一为别，孤蓬万里征。

五、文言文阅读(共1题；共12分)

6.（12分）阅读下文，回答相关问题

齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之骜①爵禄者，固轻其主；其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，