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学习任务一运用TPR教学法,学唱歌曲:Whoisreadyforclass?边唱边做动作。热身导入,活跃课堂气氛,提醒学生做好上课的思想准备。Letsreview,复习三上学过的文具类单词,为后面的学习做好铺垫。
Warm-upreviewSinganddo.
bagbookpencilboxpencilrulereraserpenWhatdoyousee?Letsreview.
学习任务二教师通过寻找课本的情景,引出并教授单词desk,under和on。在情境中,初步感知重点句型。然后,引导学生看图,预测对话大概内容,通过听录音选出对话主题,观看课文视频,回答并核对答案。听音跟读课文,纠正发音,听音排序等活动,扎实掌握课文对话。最后,请学生自选对话片段,角色扮演对话。
WhereismyEnglishbook?Icantfindit.Lookandsay.Lead-in
Oh,itsonthedesk.Sillyme!Lookandsay.
1.Whatsthis?Adesk.2.Whereisthepencilbox?Underthedesk.Lookandanswer.3.Whereisthepencil?Inthepencilbox.
老师读单词,同学们快速做出对应的手势。Isay,youdo.
1.Whoarethey?2.Wherearethey?3.WhatsZhangPenglookingfor?Intheclassroom.JohnZhangPengLookandguess.Presentation
Whatsmentioned?Listenandcircle.
1.WhereisZhangPengspencilbox?2.WhereisZhangPengspencil?Itsinthedesk.Itsunderthebook.Watchandanswer.
Whereismypencilbox?Itsinyourdesk.Its+介词+其他.in/under…Whereis…?Letslearn.询问并回答物品所在位置Languagepoints
Letsgohome!gohome回家回家OK!Uh-oh!Whereismypencilbox?Listenandrepeat.
Look!Itsinyourdesk.Oh,yes!Listenandrepeat.
Andyourpencil!Itsunderyourbook!Sillyme!Thanks!Sillyme我真傻我真傻Listenandrepeat.
()OK!()Letsgohome!()Sillyme!Thanks.()Uh-oh!Whereismypencilbox?()Andyourpencil!Itsunderyourbook!()Look!Itsinyourdesk.()Oh,yes!1637524Listenandnumber.
Role-play.二人一组,自选一个片段,角色扮演对话。评分标准:1.Reademotionally.2.Speakfluently.3.Actoutwell.
学习任务三Lookandanswer,看图回答问题。Letsplay,二人一组,通过问答形式,操练本课时重难点词句。Showtime,三人一组,通过盲盒游戏,学生运用本节课所学知识,创造新的句子。
1.Its_____the______.2.Its_____the_____.indeskunderdeskWhereistheball?Lookandanswer.
3.Its_____the______.4.Its_____the_____.inbagunderbedWhereistheball?Lookandanswer.
Letsplay.小组活动,四人一组小组活动,二人一组
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