７的乘法口诀（练习课）.docx

湖南省刘登峰小学数学工作室【追求卓越】

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【追求卓越】

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长沙市中（小）学教师统一备课用纸

总序第课时

科目

数学

xx

二年级

xx

班

xx

xxx

课题

第六单元第2课时７的乘法口诀（练习课）

教

学

目

标

知识

xx

品德

1.知识与技能

（1）使学生牢记７的乘法口诀，熟练地进行计算。

（2）会用７的生产水平２口诀解决简单的实际问题。

2.过xx方法

通过观察、比较等活动，激发学生的学习兴趣，提高分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观

在学习过程中，培养学生良好的学习习惯和思维敏捷性。

教

材

分

析

重点

难点

教学重、难点：

运用７的乘法口诀正确计算，解决实际问题。

xx

设计

xx

框图

７的乘法口诀（练习课）

看口诀表，把７的乘法口诀写完整。

一、复习旧知

1.背诵７的乘法口诀，指名背，分组背。

2.开火车。（出示卡片）

５×７＝４×６＝３×７＝６×５＝

７×２＝６×６＝７×７＝７×５＝

６×７＝７×４＝５×５＝７×６＝

７×３＝３×５＝２×７＝５×４＝

二、指导练习

（1）完成练习十七第３题。

点名说题意。（根据花束上的数，找到与之相对应的写有算式的花瓶，然后连线）

学生说出题意后独立完成。

（2）完成练习十七第５题。

多媒体出示第５题图，问：你从图中知道了什么？

（从图中知道每只骆驼运４箱，一共７只骆驼，求一共运了多少箱）

明题意后学生独立解答，然后集体订正。

（3）完成练习十七第６题。

学生独立完成，然后集体订正。

（4）完成练习十七第７题。

多媒体出示第７题词图。认真观察，说说在这图上，你知道了哪些信息，需要我们解决什么问题。（在柜子里摆有４排奶粉，第１排５罐，后３排每排摆了７罐。求一共摆了多少罐奶粉）要求一共有多少罐奶粉，该怎样解决呢？请同学们讨论讨论，然后独立完成，集体订正。

三、积累运用

（1）游戏：找朋友。

首先教师把写好的纸条发给学生，纸条上写着口诀的前半句、乘法算式、口诀的后半句、乘法的得数，请拿到“口诀的前半句”和“乘法的得数”的先找朋友。

（2）一根绳子长７米，６根同样的绳子共长多少米？

（3）看口诀，写算式。

六七四十二五七三十五二七十四

四、总结提升

今天这节课大家的表现很好！你们有什么收获？

教

学

后

记