一年级语文（1）教学设计.docxVIP

西吉县第一小学语文电子备课教学设计

年级

一年级

课题

我是中国人

课时

共（一）课时

第（1）课时

一次备课

教师

牛小红

二次备课

教师

审批人

授课

时间

教学

目标

1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国。

2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。

3.通过读听说的方式来了解中国。感受作为中国人的自豪。

教学

重点

知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

教学

难点

初步了解我国是个多民族的国家。

教学

准备

多媒体课件、生字卡片。

教学

过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课

导入

（4）

分

一、复习旧课，导入新课。

二、活动导入，师生间增进了解。

同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文教师，我们现在学习的科目是语文。请同学们和教师一起读出它的名字——语文。

让学生知道中国是我们的祖国。

新

知

探

究

（21）

分

三、观察插图，进行爱国教育。

1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。

（1）播放天安门的升旗仪式视频宣传片（时长5分钟之内，2～3分钟最佳），学生欣赏后思考交流：你看到了哪些建筑物？中华人民共和国的国旗是什么样的？

（2）学生指出认识的建筑物，教师课件出示天安门图片，引导学生看图简单介绍天安门。（红的墙、黄的瓦）

（3）引导学生观察图中的远景，并课件出示五星红旗图片。

引导学生认识五星红旗。五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。

（4）你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。了解各个民族，进行民族团结教育。

通过观看视频，初步了解我国是一个多民族的国家。

通过读听说的方式来了解中国。感受作为中国人的自豪。

测评

反馈

（10）

分

（1）学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。

（2）学生自由交流，教师利用课件，出示图片介绍具有代表性的少数民族的服装（如苗族的银饰、满族的旗装等）、节日习俗（如傣族过泼水节时互相往身上泼水）等。让学生知道不同的民族有不同的风俗习惯，我们需要尊重不同的风俗习惯。

（3）体验活动：教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。

（板书：我是中国人）

教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。增强民族自豪感。

小结

拓展

（5）

分

（1）我们的祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲，因为——我们是中国人！

（2）我们的祖国越来越富强，我们有各式各样的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我们骄傲，因为——我们是中国人！

板

书

设

计

我们是中国人！

教

后

反

思