2024年小学人教部编版一年级下册《12古诗两首 池上》_-课件.pptVIP

;;;;;;小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。;;池上;第一计;池上;知——诗人;自读要求：

1、读一读：读准字音，把诗句读通顺。

2、想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？;chēngtǐngpíng

撑艇萍;池上

（唐）白居易

小娃撑小艇,

偷采白莲回。

不解藏踪迹，

浮萍一道开。;在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？;第二计;默读古诗，画出难理解的字、词，同桌之间互相帮助，想办法知道它们的意思。;抓——字眼;浮

萍;池上

（唐）白居易

小娃撑小艇,

偷采白莲回。

不解藏踪迹，

浮萍一道开。;1、怎样的荷塘，怎样的白莲？

;偷采白莲回。;1、偷盗；

2、瞒着别人、悄悄地；

3、抽出（时间）;;小组讨论说说这首诗的意思。;天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。

;小测验;返回;作业：

1、背诵并默写《池上》。

2、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句，背一背。;