城乡结合体小学数学教学有效策略.pptx

城乡结合体小学数学教学有效策略六盘水市第八实验小学二O二二年十二月九日目录一、相关概念及现状分析二、城乡结合体小学数学有效教学的对策一、相关概念及现状分析（一）概念城乡结合体（也有专家称为城乡结合部）是城市与农村接壤的区域，处在城市的边缘，与农村交叉相衔接。一、相关概念及现状分析（二）影响城乡结合体学校发展的制约因素1．政府教育投入不足2．教研活动流于形式3．优秀学生流失严重4．家长重视程度不够一、相关概念及现状分析(三)学生自身问题1.自学能力差2.对基本概念和定理的认识模糊不清3.自主探求意识不强一、相关概念及现状分析(四)教师教学问题1.先进教学设备使用率不高2.运用题海战术二、城乡结合体小学数学有效教学的对策(一)激发学生兴趣(二)组建合作小组1.教师要树立互动学习观念2.合作内容的选择要合理3.确立明确的目标与分工二、城乡结合体小学数学有效教学的对策(三)创设真实有效的教学情境(四)给学生独立的思考空间(五)精选练习(六)重点抓课堂常规习惯二、城乡结合体小学数学有效教学的对策（七）兴趣与积极性1.先从本身着手,让学生喜欢上你,从而喜欢上你的课2.其次先要诱发兴趣,通过游戏性活动,让学生喜欢上你上的数学课二、城乡结合体小学数学有效教学的对策（七）兴趣与积极性3.再次要设计疑点,激发思维火花,“勾引”出学生的学习兴趣4.通过让学生进行“争吵”,在争论中提出问题,开拓思维能力升华兴趣二、城乡结合体小学数学有效教学的对策（七）兴趣与积极性5.最后通过表扬、鼓励,让学生体验喜悦,延长学习的兴趣。学生有了兴趣,还要想方设法使兴趣持久2．“仪”的含义指法律、准则；指典范、表率，如礼仪小姐、仪仗等；指程序、形式，如司仪、仪式等；指容貌、风度，如仪表、仪态等；指礼物，如贺仪、谢仪等。礼仪是人类文明延续的结果，是人类文化的沉淀物，是一个国家、民族、地区乃至个人道德文化水平发达程度的标志之一。（二）礼仪的特性普遍性规范性地域性继承性发展性（三）礼仪的原则尊重原则守信原则平等原则得体与适度原则沟通与交流原则宽容原则二、接待礼仪1.要了解客人的基本情况2.在接待工作中，应该坚持几个重要的原则热情服务的原则勤俭节约的原则坚持“以客为本”的原则三、宴请礼仪确定规模形式确定时间地点确定对象范围确定宴请菜单安排座次宴席中的注意事项座次安排◆以主人的座位为中心，以靠近者为上，同等距离右上左下。（传统为尚左尊东）◆男女主人并坐，男左女右；宾客席次的安排，以男女主人右侧为上，左侧为下。（传统为左尊右次）◆把主宾和夫人安排在最尊贵显要的位置，其余主客人员按礼宾次序就座。◆在遵从礼宾次序的前提下，尽量使相邻就座者便于交谈。◆主方陪客人员应避免坐在一起，尽量穿插安排在客人中间，以便于接触交谈。◆夫妇一般不相邻而坐。按照西方习惯，女主人一般坐在男主人对面，面门而坐，男女入席者依次相间而坐。我国不受此限。宴席中的注意事项1．如何敬酒（1）按顺序，不乱敬一气（2）酒桌上的规矩酒桌上虽然“感情深，一口闷；感情浅，舔一舔”但是喝酒的时候决不能把这句话挂在嘴上。切不可一上酒桌就充大。可以多人敬一人，决不可一人敬多人，除非你是领导。自己敬别人，如果不碰杯，自己喝多少可视乎情况而定，比如对方酒量，对方喝酒态度，切不可比对方喝得少，要知道是自己敬人。自己职位卑微，记得多给领导添酒，不要瞎给领导代酒。端起酒杯（啤酒杯），右手扼杯，左手垫杯底，记着自己的杯子永远低于别人。自己如果是领导，知趣点，不要放太低，不然怎么叫下面的做人？碰杯，敬酒，要有说词，不然，我tmd干吗要喝你的酒？桌面上不谈生意。喝好了，生意也就差不多了，大家心里面了了然，不然人家也不会敞开了跟你喝酒。请客者酒要备足，方显诚意，喝得差不多时，开酒前要做好开酒的样子征求意见，不要强行开酒，一怕浪费，二怕喝醉。注意酒后不要失言，不要说大话，不要失态，不要吐沫横飞，筷子乱甩，不要手指乱指，喝汤噗噗响，不要放屁打嗝，憋不住去厕所去。领导跟你喝酒，是给你face，不管领导怎么要你喝多少，自己先干为敬，记着啊，双手，杯子要低。领导夹菜时，千万不要转酒桌中间的圆盘，领导夹菜你转盘是酒桌上大忌；介绍时要听清楚，知道如何称呼，不可敬酒时问人家“你贵姓”。2．注意吃相3．宴席上谈吐文明，风趣幽默。(六)送别礼仪1.道别时间由客人定道别应注意以下细节：◆加以挽留◆起身在后◆伸手在后◆相送一程2.话别要主随客便四、个人礼仪(一)头发修饰(二)面部清洁◆去除异味◆禁止异响(三)公务人员的手部清洁◆不能当众修剪指