初中历史与社会部编版九年级上册：第15课 探寻新航路-课后练习.docx

基础教育精品课

作业练习

课程基本信息

学科

历史与社会

年级

九年级

学期

秋季

课题

《探寻新航路》

教科书

书名：历史与社会教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2018年6月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

作业练习

基础巩固

1、拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。全球化是当代世界经济的重要特征之一。观察全球化进程示意图，开启“全球化1.0版本”的事件是（）

A．亚历山大东征B．三角贸易

C．文艺复兴运动D．新航路开辟

2、八里尔银币的流通可以说明（）

A．整个美洲变成了西班牙的殖民地

B．资本主义制度在世界范围内扩展

C．经济全球化已成为世界基本特征

D．主要大洲间建立了直接商业联系

3、15世纪末16世纪初，在葡萄牙、西班牙王室的支持下，一批航海家开启了开辟新航路的壮举。其中经过太平洋的航海家是（）

A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦

4、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（）

A．使欧洲开始与其他地区联系

B．使世界开始连为一个整体

C．促进了欧洲资本主义的发展

D．推动了资本主义世界扩张

5、电影《1492征服天堂》的插曲中写道：“征服了天堂的你，却征服不了对黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料。”材料中的“你”是指（）

A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦

6、郑和说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之于海，危险亦来自海上。”下列各组可用来佐证这一观点的有（）

①张骞出使西域——西汉疆域的扩大???????

②丝绸之路的开辟——汉唐盛世的出现

③清朝海禁政策——近代中国的落伍??????

④新航路的开辟——西班牙等国的崛起

A．①②B．②③C．①④D．③④

7、15世纪末,西欧航海家开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟()

①使世界开始连为一个整体

②促进了欧洲资本主义的产生和发展

③促使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来

④使地中海成为世界商业的中心

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

8、阅读材料，回答问题

材料一：15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体。16世纪后，西方资本主义侵略势力开始汹汹地向东方泛滥，而中国就成了他们的一个主要觊觎目标。

——《中国外交史》

材料二：美洲及东印度通路被发现时……看到了世界历史的一个决定性的转折点……欧洲人的优越势力，使他们能为所欲为地在此等遥远的地方，做出各种不正义的事。

（1）据材料一指出，什么原因促成“地理大发现”？

（2）据材料二并结合所学知识概括，世界历史出现了怎样“决定性的转折”？

拓展提升

1、画一画，绘制新航路开辟示意图。

绘制要求：示意图尽可能简洁、清晰，同时要标注航海家的姓名、启程的国家、出行的时间、经过的主要地方等。

2、写一写，以“我眼中的哥伦布”为题，对哥伦布作出简单评价。

3、（选做）读一读开辟新航路的相关书籍，撰写读书笔记。

推荐书目：《哥伦布与大航海时代》、《哥伦布航海日记》、《世界尽头的发现：大航海时代的欧洲水手》、《新航路的开辟》等。

参考答案

一、基础巩固

1-7DDDBCDA

8、（1）据材料一“15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体”可知，欧洲人对黄金和东方商品的追求促成“地理大发现”。这一原因产生的根源是欧洲资本主义萌芽。14、15世纪欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽，要求拓展海外市场，由于奥斯曼帝国兴起阻断了东西方传统的商路，欧洲人开始探索新航路。

（2）据材料二并结合所学知识可知，新航路的开辟打破世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，从整个世界来看，新航路开辟后，世界连为一个整体，世界文明的交流开始由分散到整体、由区域到全球的演变。世界历史出现的“决定性的转折”是指世界开始连为一个整体。

二、拓展提升

略