初中化学-常见气体的制取PPT课件.ppt

ab想一想请大家想一想,该装置有何用途?能用来收集气体吗?怎么连接?能用这套装置收集气体吗？1.若用来收集氧气，a2.当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是.密度比空气小的气体如H2abab3.若用下面的装置收集密度比空气大的气体，应从___端进.b氧气应从___端进；3.用作排水集气装置时:应先在瓶中注满___，气体从___端进___端出。水ba量筒ab此法可测气体的体积，还需添一______(仪器名称）ABC1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰28、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根身体健康，学习进步！第一环节：情景再现下面是几个小组的同学在做实验，他们在制取什么气体呢？请仔细观察。第一组第二组第三组第四组第二环节：发现规律你判断的依据是什么？固+固气体固+液气体实验室里制取气体的装置的确定反应条件反应物的状态发生装置气体的溶解性气体的密度向上排空气法向下排空气法排水法收集装置小红,咱们收集几瓶CO2,做其性质实验吧！小明，怎么总得加药品，真麻烦。你有好办法么？讨论：如何改进实验装置？第三环节：改进装置分组讨论：

对于固液常温型装置，如何改进？改进装置的要求：

1、制取大量的气体

2、能随时添加液体

3、连续制取并能控制反应速率

4、能控制反应的发生和终止注意：可通过添加仪器对实验装置进行改进，分别完成各项要求。三、气体发生装置的改进1、制取大量的气体三、气体发生装置的改进2、能随时添加液体

三、气体发生装置的改进3、连续制取并能控制反应速率三、气体发生装置的改进4、能控制反应的发生和终止可随时添加液体制取较多量气体可控制反应是否终止和发生可连续制取并能控制反应速率我的优点某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置。第四环节：解决问题1、实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。CADB⑥?⑦⑧