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激素调节的过程练习
一、选择题
1.下列关于促胰液素及其发现的叙述,错误的是()
A.沃泰默实验中将稀盐酸注入狗的血液的一组实验排除了稀盐酸直接作用于胰腺使其分泌胰液的情况
B.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
C.促胰液素通过消化液运输到胰腺
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
2.人体下丘脑具有内分泌功能,也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述,错误的是()
A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化
B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素
C.下丘脑参与水盐平衡的调节;下丘脑有水平衡调节中枢
D.下丘脑能感受体温的变化;下丘脑有体温调节中枢
3.下列关于健康人体中血糖平衡调节的叙述,正确的是()
A.胰岛B细胞上只有葡萄糖和胰高血糖素的受体
B.能够升高血糖浓度的激素只有胰高血糖素和肾上腺素
C.胰岛素分泌增加,能抑制肝糖原和肌糖原分解为葡萄糖
D.人体血糖调节以体液调节为主,自主神经也参与血糖调节
4.胰岛素是参与血糖平衡调节的重要激素,下列相关叙述错误的是()
A.胰岛素的合成和分泌除了受血糖浓度的调节还受自主神经的调节
B.胰岛素与其受体结合后,可引发葡萄糖的转运、糖原的合成等
C.胰岛素可通过促进胰高血糖素的合成,共同调节血糖平衡
D.胰岛素基因突变导致编码出异常的胰岛素,会导致糖尿病的发生
5.下列关于血糖平衡调节叙述正确的是()
A.1型糖尿病由胰岛功能减退,分泌胰岛素减少所致
B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高
C.人体黎明觉醒前后主要通过肌糖原分解为葡萄糖,为生命活动提供能量
D.胰岛B细胞上含有神经递质和促甲状腺激素的受体
6.如图为细胞之间信息传递的模型,甲、乙表示细胞,A是信息分子,B是受体细胞膜上的特异性受体。下列信息分子的受体可以不是B的是()
A.性激素 B.促甲状腺激素
C.乙酰胆碱 D.胰岛素
7.(多选)如图是与人体内尿液形成及排出相关的部分调节简图。下列叙述正确的是()
A.成年人主动排尿的过程需要⑦和③的共同参与
B.婴儿尿床时,神经冲动的传导途经⑤→③→④→逼尿肌、尿道括约肌等
C.若损伤②通路,则能产生尿意,但会出现尿失禁
D.⑥可表示醛固酮,能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收
8.(多选)下图为持续寒冷刺激下某寒冷环境中生活的哺乳动物机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)的产热过程图,已知UCP-1增加会导致ATP合成减少。以下分析正确的是()
A.甲状腺激素进入靶细胞后,可通过调节基因的表达来调节产热活动
B.去甲肾上腺激素与膜受体结合后可影响胞内cAMP,以促进脂肪分解
C.图中可以看出甲状腺激素的分泌过程既是分级调节,也是反馈调节
D.持续寒冷使BAT细胞中的cAMP,UCP-1、线粒体增加,进而增加ATP量
9.某患者,54岁,因病切除右侧肾上腺。术后检查发现,患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围。对于出现这种现象的原因,错误的解释是()
A.切除手术后,对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量
B.下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化,发挥调节作用
C.下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素,促进肾上腺皮质激素的分泌
D.垂体可接受下丘脑分泌的激素信号,促进肾上腺皮质的分泌功能
10.已知5%的葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠输入适量的该溶液,一段时间后小鼠体内会发生的生理变化是()
A.血浆中胰岛素与胰高血糖素的比值下降
B.胰岛组织中的渗透压感受器产生兴奋
C.下丘脑分泌的抗利尿激素释放量减少,尿量增多
D.肾小管和集合管对葡萄糖的重吸收减少,尿液中葡萄糖含量增加
11.为研究中医名方——柴胡疏肝散对功能性消化不良大鼠胃排空(胃内容物进入小肠)的作用,科研人员设置4组实验,测得大鼠胃排空率见下表。下列叙述错误的是()
组别
状态
胃排空率/%
正常组
健康大鼠
55.80
模型组
患病大鼠未给药
38.65
柴胡疏肝散组
患病大鼠+柴胡疏肝散
51.12
药物A组
患病大鼠+药物A
49.92
注:药物A为治疗功能性消化不良的常用药物。
A.与正常组相比,模型组大鼠胃排空率明显降低
B.正常组能对比反映出给药组大鼠恢复胃排空的程度
C.与正常组相比,柴胡疏肝散具有促进胃排空的作用
D.柴胡疏肝散与药物A对患病大鼠促进胃排空的效果相似
二、非选择题
12.甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。双酚A(BPA)是一种有机化合物,若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。
(1)据图可知,在TH分泌的过程中,过程①②③属于
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