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三高中数学新课程的教学设计与案例

教学设计的优劣往往取决于教学理念的创新程度。而教学理念又在很大程度上受教学

现状和教学评价机制的响。在教学设计中,不仅要落实教学目标,还要关注教学情景的创

设尤其是课堂提问及教学评价的设计,同时,还要关注学生的学习方式以及学习活动的开展,

甚至于教学手段的运用等。高中数学新课程教学设计所涉及到的问题有七个方面,下面我结

合一些案例分析来谈谈个人的看法。

(-)教学设计前的思考

在进行教学设计前,应先

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