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西吉县第一小学语文电子备课教学设计
年级
一年级
课题
4猜字谜
课时
共（二）课时
第（2）课时
一次备课
教师
黎焕叶
二次备课教师
审批人
授课
时间
教学目标
1、认识“言、互”等8个生字和两点水1个偏旁；会写“动、万”2个字。
2、正确、流利地朗读第二则字谜。
3、能根据谜面以及汉字的特点猜出第二则字谜的谜底，了解形声字的构字规律,感受猜字谜的乐趣。
教学重点
识字写字；借助谜面巩固“青”字族汉字，了解合体字和形声字的构字规律。
教学难点
了解合体字和形声字的构字规律，感受中国汉字的独特魅力。
教学准备
多媒体课件、图文影音素材。
教学
过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
（5）
分
1、温故知新，巩固字词。
2、导入新课。
激发学生学习的积极性
新
知
探
究
(25)
分
一、学习第二行
（1）联系生活实际理解“令人感动”。
（2）熟字加一加识记“令、动”：“今”加一点是“令”，“云”有了“力”就会“动”。
二、学习第三行。
（1）出示图片。
（2）识记“万”：“方”减一点就是“万”。
通过情境表演、联系生活实际、借助图片、扩词等方法引导学生理解词语，
新
知
探
究
三、学习第四行
借助图片，认读“纯净”
引导学生联系生活实际，理解“纯净”
你还知道哪些东西是纯净的？
（4）识记“纯、净”，认识两点水，与三点水对比记忆。
（5）谁发现了藏在“‘水’到纯净透明”这句话中的“青”字族宝宝？指名回答。（板书：水清）
（6）试猜谜底，说说理由
测评
反馈
(5)
分
开火车认读。
相遇喜欢怕言互令动万纯净
2、指导书写。
注意笔画的穿插，为学生明确方向。
小结
拓展
(5)
分
教师总结。
本堂课在学习写字时大家要注意观察，注重重点笔画撇的穿插。
提高学生朗读能力
板
书
设
计
4猜字谜
“心”至令人感动情心情
青“日”出万里无云晴晴天
“水”到纯净透明清清澈
教
后
反
思
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