一年级语文 3小青蛙第二课时.docxVIP

西吉县第一小学语文电子备课教学设计

年级

一年级

课题

3小青蛙

课时

共（二）课时

第（2）课时

一次备课教师

黎焕叶

二次备课教师

审批人

授课时间

教学目标

1.用多种有趣的方式流利、有节奏地诵读儿歌，并能背诵儿歌。

2.借助图文的阅读，喜欢小青蛙，有自觉保护小青蛙的意识。

3.结合具体语境理解“保护”的意思。

4.书写“气、生”2个独体字。

教学重点

会写2个独体字，正确背诵儿歌。

教学难点

理解“保护”等词语的意思，有自觉保护小青蛙的意识。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（5）

分

一、抢读生字词。

1、课件出示：

眼睛禾苗事情生病保护青蛙害虫清晴请让

2、齐读儿歌《小青蛙》。

抢读词语的形式，给复习环节增添了一份新意，激发了学生学习的热情。

新

知

探

究

(24)

分

二、趣读儿歌，读出韵味

1.读出儿歌的节奏。

2.趣读儿歌，读出儿歌里的趣味。

3.背诵儿歌。

（1）填空式背诵儿歌。

（2）在此基础上让学生闭上眼睛，通过想象画面来背诵儿歌。

三、图文阅读，激发情感

1.借助图文，明了内容。

2.创设语境，理解“保护”。

3.拓展延伸。

说说你还知道哪些像小青蛙一样保护庄稼或保护大自然的动物。

采取趣读儿歌的方式，使学生读出儿歌的趣味和韵味。

本环节引导学生在具体的语境中了解“保护”的意思，并培养学生保护小青蛙和其他有益动物的意识。

新

知

探

究

出示儿歌：《小蜻蜓》

4.齐读儿歌。

四、巩固识字，指导书写

1、引导观察，启发思考。

2.教师范写，提示要点。

3.学生描红练习，教师巡视指导。

4.个别点评，展示优秀作品。

让学生养成在写字之前认真观察的好习惯。

测评

反馈

(5)

分

1选词填空：爱护保护

小青蛙（）禾苗，我们要（）它，不要让它受到伤害。

你们知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害虫吗？猜猜看！别看小青蛙个子小，可是它的肚皮大，一年可以吃掉10000多只害虫

通过补充材料，培养学生保护小青蛙的意识。

小结

拓展

(6)

分

青蛙是益虫，是我们人类的朋友，我们保护它，就是保护我们的大自然。说一说我们该如何保护青蛙，保护小动物？

通过拓展培养了学生保护小青蛙和其他有益动物的意识。

板

书

设

计

3小青蛙

青蛙——保护庄稼

我们——爱护青蛙

教

后

反

思