第22课 世界多极化与经济全球化 导学案（无答案）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第22课世界多极化与经济全球化

【课程标准】

通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，理解当今世界的发展特点，以及出现的全球性问题。

【重点难点】

1．重点：世界多极化的表现与影响；经济全球化的推动因素与影响。

2．难点：世界多极化、经济全球化的应对思考。

【时空定位】

所谓“化”和“趋势”，是指一种发展趋势，表明在多极化格局形成之前有一个长期、复杂的过渡期。当今世界，新的世界格局尚未形成，两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转，目前是“一超多强”。

【自主学习】

第一遍看书：快速浏览本课的内容，包括图片、小字部分，完成以下问题。

第二遍看书：再次细读课本，思考以下问题，并在课本上作出标记。

世界多极化发展趋势

1.分析两极格局瓦解后世界多极化趋势加强的原因。

2.世界多极化趋势的特点和影响

二、经济全球化进程加快

1.经济全球化的表现和实质

2.经济全球化的发展历程

3.分析经济全球化在90年代迅速发展的原因

4.评价悲观主义者说：全球化是陷阱。乐观主义者说：全球化是馅饼。对此谈谈你的认识。

5.分析指出逆经济全球化现象的原因，并对我国如何应对全球化提出你的建议。

三、经济全球化中区域经济集团化的发展

1.归纳经济区域集团化进程的特点。

2.分析经济全球化与区域经济集团化的联系。

3.分析世界经济区域集团化的影响。

【本课小结】

【当堂检测】

1、20世纪以来，电子计算机的发展十分引人注目。2016—2017年，计算机顶级人工围棋程序“阿尔法狗”（AlphaGo）击败了世界围棋顶尖棋手。2021年12月，浙产超导量子芯片“天目1号”“莫干1号”首发，它们可应用于经典计算机可能解决不了的前沿问题。由此可知

A．人类的智力水平已不如电子计算机B．计算机程序发展已对人类构成威胁

C．电子计算机推进了人类信息文明的发展D．计算机系统可以代替人类各种智力活动

2、2003年1月，欧洲议会就是否支持美国对伊拉克动武进行辩论、投票，法、德两国要求一切可能和平解决危机，其主张获281票支持，209票反对。会后，英、意、葡等欧盟5个和东欧3个入盟候选国领导人联名发表公开信，表示坚决支持美国对伊战争。由此可知

A．欧美联盟关系裂痕凸显B．英国脱欧倾向初露端倪

C．美国极力操控欧洲议会D．法德两国主宰欧盟事务

3、1992年，墨西哥签订《北美自由贸易协定》以后，又制定了一系列负面清单，如规定外资占商业银行的投资比例不得高于普通股本的30%，外资不得经营内陆港口、海运及空港等。这些规定旨在

A．发展国家特色产业B．改善对外贸易的机制和环境

C．保障国家经济安全D．巩固区域经济集团化的成果

4、下图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明

A．发展中国家经济高速增长B．世界经济区域化的发展

C．发达国家经济陷入了滞胀D．世界贸易全球化的加强

5、“在世界许多地方，普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑，刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值。”作者意在强调，在全球化进程中应重视()

A．传统文化的价值B．文化理念的趋同

C．商业的文化功能D．外来文化的影响

6、西方学者弗里德曼认为，全球化包括不可阻挡的市场一体化，民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度，同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面，从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知，该学者()

A．指出了全球化带来的利弊B．批评现存的反全球化思潮

C．强调了全球化的消极作用D．提出了应对全球化的策略

7、二战后，随着民族独立的浪潮扩大，以阿尔及利亚、印度为代表的殖民地先后独立成功，除了加强区域合作外，还经常一起召开会议呼吁解决国际争端，反对霸权主义。到20世纪末，越来越多的国家致力于构建新的国际秩序，联合起来反对强权政治。这些现象（）

A．表明霸权主义威胁已经解除B．标志发展中国家登上国际政治舞台

C．反映了世界格局多极化趋势D．说明一超多强的世界政治格局瓦解

8、下表为1980～2010年间世界主要经济组织、地区GDP总值及比重变化表（GDP单位：10亿美元）。据此能够被认定的历史事实是（）

??????

1980年

1990年

2000年

2010年

GDP

占全球

GDP

占全球

GDP

占全球

GDP

占全球