望天门山PPT省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

望天门山第1页

激趣导入望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。第2页

激趣导入李白（公元701——762年）字太白，号青莲居士，唐代伟大浪漫主义诗人。他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵诗歌。他诗以磅礴雄伟气势、炽烈奔放情感、丰富奇丽想象、大胆惊人夸大、清新自然语言，创造出了瑰丽多彩艺术形象，到达了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”艺术效果，被后世称为“诗仙”。李白第3页

望天门山李白天门中止楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。激趣导入断duàn楚ch?至zhì孤gū帆fān第4页

新知讲解自读课文1、大声朗诵课文，注意读准字音。2、比一比，看谁读得好。第5页

新知讲解天门楚江碧水青山孤帆红日一首诗就是一幅画，那画中都画了些什么呢？初步感知第6页

新知讲解天门山：在今安徽当涂西南长江两岸。东为博望山，西为梁山，两山夹江对峙，就像一座门户，合称天门山。楚江：安徽在古代属于楚地，所以诗人把流经这个地段长洒称为楚江。你对“天门”和“楚江”有哪些了解？初步感知第7页

新知讲解夹江对峙群山激起了江水一片盘旋。碧水东流至此回：天门中止楚江开：浩荡东流长江在冲破天门飞跃而去。中止：从中间断裂开来。开：撞开。依据注释，说一说前两句诗意思。诗意讲解第8页

新知讲解全诗从“望”字着眼，前两句描写山川气势。第一句先写山，天门山似乎是因为水流冲击而从中间隔断，江水从断口奔涌而出；第二句写水，浩浩荡荡长江水被天门山阻挡，激起滔天波浪。精读领悟第9页

新知讲解两岸青山相对出：孤帆一片日边来：诗人观赏着青山相对而出奇观，一叶小舟正乘风破浪，从日出方向驶来。相对出：相对着突出来。

日边来：从日出方向驶来。依据注释，说一说后两句诗意思。诗意讲解第10页

新知讲解第三句写远望天门山所见雄姿，第四句则点明因为两山夹峙，浩阔长江流经两山间狭窄通道时，激起盘旋，形成波涛汹涌奇观，这一句是借水势衬出山奇险。第三、四句是写行船感受，坐在小船上迎着阳光顺流而下，感觉两岸青山相对而来。诗人形象地用“孤帆一片”来代表一只船，这“一片孤帆”把天门山点缀得活泼起来，展现了生动优美意境，使读者好像也望到了天门山壮丽风光。精读领悟第11页

新知讲解诗意小结：天门山从中间割断，引飞跃长江水从这里经过，清清江水飞跃东流，在这里被峭壁阻隔而盘旋激荡。雄奇秀丽天门山夹江对峙，拔地而起，在铺满红光江面上，帆船从太阳升起地方轻捷而来。精读领悟第12页

新知讲解思索问题：天门“中止”和楚江“开”有什么联络？浩荡东流楚江冲破天门飞跃而去，天门两山原来是一个整体，阻挡着汹涌江流。因为楚江怒涛冲击，才撞开了“天门”，使它中止而成为两座山。这两句所望到景物是静止，诗人却用“中止”“开”这些词从动方面把它写活了。探究讨论第13页

新知讲解怎样了解诗句中“出”这个字含义？“出”表示是动作，在这里，天门山即使不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方来客，它屹立江边，开门候客。探究讨论第14页

新知讲解自己再读读诗句，你能体会李白当初心情吗？作者从“望”字着眼，前两句先描写山川气势，乘舟顺流而下，当望到孤帆从远处向天门山驶来，在阳光映衬下，景色优美怡人，令作者无比惊喜激动。领悟诗情第15页

新知讲解你知道哪些关于李白诗歌呢？峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。拓展积累第16页

新知讲解《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。第17页

课堂小结本诗经过对天门山壮丽景色描写，展现了天门山雄伟气势，表示了作者对大自然热爱和对祖国美好河山歌颂，以及乐观豪迈情怀。第18页

布置作业作业：熟读诗文，默写古诗。第19页

板书设计望天门山李白天门中止楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。第20页

谢谢第21页