第10课 美丽的花（教案）人教版（2012）美术三年级上册.docxVIP

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第10课美丽的花（教案）

教学目标

1.让学生了解花的结构、特点，学会观察和描绘花的美丽。

2.培养学生对大自然的热爱，提高他们的审美能力。

3.引导学生发挥想象，创作出富有创意的花卉作品。

教学重点

1.花的结构及特点。

2.观察和描绘花的美丽。

3.发挥想象，创作花卉作品。

教学难点

1.如何引导学生观察和描绘花的美丽。

2.如何激发学生的创意，创作出富有特色的花卉作品。

教学准备

1.课件：花的图片、绘画作品等。

2.绘画工具：水彩笔、彩铅、油画棒等。

3.素材：白纸、画布等。

教学过程

1.导入

1.1教师出示花的图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些花叫什么名字吗？它们有什么特点？”

1.2学生回答，教师总结并引出课题《美丽的花》。

2.新课内容

2.1教师简要介绍花的结构及特点，引导学生了解花的生长过程。

2.2教师示范如何观察和描绘花的美丽，强调观察顺序和绘画技巧。

2.3学生跟随教师一起观察并描绘教室内的花朵，教师巡回指导。

3.练习

3.1学生分组，每组挑选一种自己喜欢的花进行观察和描绘。

3.2教师巡回指导，引导学生注意花的结构、色彩和细节。

3.3学生完成作品后，进行组内交流和评价。

4.创作环节

4.1教师出示一些创意花卉作品，引导学生发挥想象，创作出自己的花卉作品。

4.2学生选择自己喜欢的绘画工具和素材，进行创作。

4.3教师巡回指导，鼓励学生大胆表现，注重色彩搭配和画面布局。

5.展示与评价

5.1学生将作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。

5.2教师总结本节课的学习成果，强调观察和描绘的重要性。

6.课堂小结

6.1教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固花的结构和绘画技巧。

6.2鼓励学生在生活中多观察、多描绘，提高自己的审美能力。

教学反思

本节课通过观察、描绘和创作，让学生了解了花的结构和特点，学会了如何表现花的美丽。在教学中，要注意引导学生观察顺序和绘画技巧，激发他们的创意，创作出富有特色的花卉作品。同时，要关注学生的个体差异，给予他们充分的发挥空间和鼓励，提高他们的审美能力。

重点关注的细节：教学过程

在《美丽的花》这节课的教学过程中，教师需要关注以下几个重点细节，以确保教学效果的最大化。

1.导入环节

在导入环节，教师应该选择具有代表性的花卉图片，以吸引学生的注意力。图片应该包括不同种类的花，如玫瑰、郁金香、向日葵等，以及不同颜色的花，如红色、黄色、紫色等。这样可以帮助学生建立对花卉的初步印象，并激发他们对本节课的兴趣。

在提问环节，教师应该鼓励学生积极参与，分享他们对花的认识和感受。教师可以通过提问来引导学生观察花的形状、颜色和结构，如“你们觉得这些花美在哪里？”、“你们能说出这些花的名字吗？”等。这样可以帮助学生更好地理解花的美丽，并培养他们的观察力和表达能力。

2.新课内容

在新课内容环节，教师应该简要介绍花的结构和特点，如花瓣、花蕊、花托等，并解释它们的作用。这样可以帮助学生更好地理解花的生长过程，并培养他们的科学素养。

在示范环节，教师应该通过实际操作来展示如何观察和描绘花的美丽。教师可以选择一朵具体的花，如玫瑰，并逐步展示如何观察它的形状、颜色和结构。在绘画过程中，教师应该强调观察顺序和绘画技巧，如先画轮廓再填充颜色等。这样可以帮助学生学习正确的绘画方法，并培养他们的绘画技能。

3.练习环节

在练习环节，教师应该鼓励学生分组合作，每组挑选一种自己喜欢的花进行观察和描绘。这样可以帮助学生更好地理解花的美丽，并培养他们的合作精神和团队意识。

在指导环节，教师应该巡回指导，及时发现并纠正学生的错误。教师应该关注学生的观察顺序和绘画技巧，如是否按照正确的顺序观察和绘画，是否使用了适当的颜色和线条等。同时，教师应该鼓励学生发挥自己的创意，如添加背景、改变颜色等。这样可以帮助学生学习正确的绘画方法，并培养他们的创造力和想象力。

4.创作环节

在创作环节，教师应该出示一些创意花卉作品，以激发学生的创作灵感。这些作品可以包括不同风格和表现手法的花卉，如写实、抽象、水彩、彩铅等。这样可以帮助学生学习不同的绘画风格和表现手法，并培养他们的审美能力。

在创作过程中，教师应该鼓励学生发挥自己的想象力和创意，创作出富有特色的花卉作品。教师可以提供一些绘画工具和素材，如水彩笔、彩铅、油画棒、白纸、画布等，供学生选择使用。同时，教师应该巡回指导，及时发现并解决学生的问题。这样可以帮助学生学习正确的绘画方法，并培养他们的创造力和实践能力。

5.展示与评价

在展示与评价环节，教师应该鼓励学生将自己的作品展示在黑板上，并进行自评、互评和教师评价。这样可以帮助学生更好地理解自己的作品，并培养他们的