小学音乐花城版二年级上册：狮王进行曲 教学设计.doc

《狮王进行曲》教学设计

教学设计

内容

教学目的

提高学生音乐鉴赏水平

提升学生音乐专业知识

提高学生学习动力

教学重点难点

让学生在欣赏的过程中关注相关音乐因素，并掌握曲式结构相关内容

教学过程

情境导入

结合动画中“我”与动物之间的对话，引导学生进入动物狂欢节的现场。

新授

完整欣赏

以获取门票为由，引导学生完整聆听《狮王进行曲》的音乐和观看动物王国的世界。

分段欣赏

引子音乐：学生边听边观看动物集会的场景，为狮王的出现做铺垫。

狮王进场主题音乐：展示狮王入场威风凛凛地神态后，让学生模仿狮王的步伐，并用“bang”模唱本段主题音乐的旋律。

狮王吼叫音乐：聆听狮王的吼叫音，请学生关注吼叫声的图谱特点及吼叫声出现的次数，引导学生发现力度的变化（由弱及强，再由强变弱）。

再现狮王主题音乐：请学生聆听后，思考：“这一段音乐跟哪一段音乐相似？”

结合曲式完整欣赏

师小结乐曲的结构，是由引子+A（狮王主题音乐）+B（狮王吼叫）+A’（再现狮王主题）组成。

学生在曲式结构图中再次完整欣赏整个乐曲。

三、小结