师德师风培训塑造学校的社会主义核心价值观.pptx

师德师风培训的重要性师德师风是教师的精神追求和职业操守,深刻影响着学生的健康成长。师德师风培训能帮助教师树立正确的职业道德观,培养良好的职业操守,增强教书育人的责任感和使命感,促进教育事业的健康发展。魏a魏老师

培养社会主义核心价值观的必要性增强师生认同通过师德师风培训,增强师生对学校社会主义核心价值观的理解和认同,促进师生之间的价值观一致,营造团结和谐的校园氛围。提升教育质量将社会主义核心价值观融入教学全过程,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想道德素养。实现学校发展将社会主义核心价值观根植于学校管理和运营中,把握学校发展方向,为学校长远发展奠定坚实的价值引领。

师德师风培训的目标培养教师责任感通过师德师风培训,帮助教师树立强烈的职业荣誉感和社会责任感,不断提高教书育人的使命感和敬业精神。提升教师专业素质培训旨在提升教师的专业知识、教学能力和道德修养,使他们成为德才兼备的高素质育人者。培养社会主义核心价值观通过系统的师德师风培训,引导教师内化社会主义核心价值观,并在教书育人中身作则,将其传播给学生。形成良好校园文化教师师德师风直接影响学校的育人环境和校园文化,培训旨在营造积极向上、充满正能量的育人氛围。

师德师风培训的内容专业知识培训内容包括教师的专业理论知识、教学技能以及信息技术应用等，提升教师的教学水平。职业道德培训重点关注教师的职业操守、爱岗敬业精神、言行举止以及学生评价等内容，培养教师的社会责任感。情操修养培训涉及教师的心理素质、情绪管理、职业压力应对等方面，提升教师的综合素质。

师德师风培训的方式讲座与研讨邀请有丰富经验的专家学者进行师德师风专题讲座,与教师进行深入研讨交流,提升他们的理论认知和实践能力。案例分享与分析组织教师观摩优秀教师的教学实践,并就典型案例进行分析探讨,提供具体可行的师德养成策略。情景模拟与角色扮演设置师德师风相关的情境场景,让教师们进行角色扮演,练习应对复杂教学情境的能力。小组交流与研修鼓励教师们以小组为单位,就师德师风议题进行深度探讨与学习研修,增进相互交流与成长。

师德师风培训的对象全体教师师德师风培训的主要对象是学校的全体教师,包括正式编制的教师和临时聘用的教师。培训的目标是帮助他们树立正确的师德师风意识,提高职业操守和服务水平。管理人员学校行政管理人员如校长、副校长等也应纳入培训范围,帮助他们更好地践行社会主义核心价值观,为教师提供良好的管理服务。新入职教师特别注重对新入职教师的师德师风培训,培养他们的职业理想和责任意识,帮助他们尽快适应学校文化和工作要求。学生代表可邀请学生代表参与一部分师德师风培训课程,以增强学生对教师职业的认知和理解,促进学校师生良性互动。

师德师风培训的时间安排1周期性培训每学期进行一次全员师德师风培训，持续时间为期一周，确保教师及时掌握必威体育精装版师德师风要求。2重点培训针对新入职教师和领导班子，安排专题培训，帮助他们快速了解学校师德师风建设的目标和举措。3随机培训根据师德师风建设中发现的问题和需求，随时组织临时性的培训活动，及时解决实际困难。

师德师风培训的场地要求设施完备培训场地应配备投影仪、音响设备、白板等多媒体教学设施,确保培训活动的顺利开展。环境舒适场地应宽敞明亮,采光良好,温湿度适中,营造安静、舒适的培训氛围。交通便利训练场地应位于交通便利的地方,便于教师和学校管理人员的集中培训。配套设施场地周围应配备茶水间、休息区等配套设施,满足培训人员的基本需求。

师德师风培训的师资配备专业师资团队建立一支由德高望重、业务精湛的教育专家组成的培训团队,既有理论素养，又有丰富的实践经验。培训能力强不仅具有扎实的教育理论基础,更能运用生动有趣的教学方式,引发教师的积极参与。榜样力量大选择具有良好师德师风的教学骨干,发挥他们的示范带动作用,影响和引领其他教师的行为习惯。教学态度优培训师要对教师工作的特殊性和重要性有深刻认识,以平等、友善、耐心的态度开展培训工作。

师德师风培训的教学设计明确培训目标在师德师风培训中,需要明确培训的目标,包括提升教师的职业道德意识、树立社会主义核心价值观及养成良好的教书育人作风。设计培训内容培训内容应根据教师的实际需求量身定制,涵盖师德修养、教育理念、教学方法等多个方面,切实帮助教师提升专业素质。采用互动教学在培训过程中,应充分发挥教师的主体性,采用案例分析、角色扮演、分组讨论等互动方式,激发教师的积极性和创造力。

师德师风培训的互动环节实地参观安排教师实地参观优秀学校,了解他们的师德建设实践,并进行经验交流。角色扮演通过设置具体情景,让教师们尝试在不同角色中处理师德问题,培养应对能力。小组讨论组织教师分组讨论师德师风建设中的共性问题和个性化需求,激发思维碰撞。专家答疑邀请资深学者或优秀校长进行现场答疑