加强师德师风在学校管理中的落实.pptx

师德师风在学校管理中的重要性教师是教书育人的重要力量,建立良好的师德师风至关重要。师德师风不仅影响着师生关系,也关乎学校管理的成败。只有学校管理注重培养师德师风,教师才能以真诚和责任心投身于教育事业,学生才能在良好的师生关系中健康成长。魏a魏老师

学校管理中存在的师德师风问题教师专业操守缺失部分教师职业操守意识淡薄,工作作风不端正,擅长逃避责任,缺乏对学校及学生的责任心和使命感。师德师风缺乏监管学校在师德师风建设方面存在管理措施不完善、监督考核不到位等问题,难以有效防范和纠正不良行为。师德师风教育不足学校师德师风培养机制不健全,对教师的职业道德培训和教育引导力度不够,难以帮助教师正确认识和自觉践行良好师德。学校文化环境待优化学校校园文化建设不够重视,缺乏良好的师德导向和教书育人氛围,难以为教师的师德师风养成提供有利环境。

加强师德师风建设的必要性增强师生之间的互信关系良好的师德师风有助于建立师生之间的相互尊重和理解,营造积极向上的校园氛围。提高教师的教书育人能力师德师风的培养提升了教师的职业素养,使其更好地履行教书育人的神圣职责。增强学校管理的凝聚力学校管理层以身作则,带头遵守师德师风标准,有助于凝聚全体教职工的力量。

学校管理中师德师风建设的目标提高师德素养培养教师高尚的师德操守,增强教书育人的责任心和热情。营造良好风气建立教师相互尊重、团结协作的校园文化,形成良性的教师群体形象。推动专业发展通过师德师风建设,促进教师专业能力的不断提升,推动学校事业高质量发展。

学校管理中师德师风建设的原则1以人为本坚持以学生发展为中心,维护教师合法权益,尊重教师主体地位,关注教师的职业幸福感。2规范有序建立健全师德师风建设的制度机制,明确职责分工,落实各方责任,确保师德师风建设有章可循、有法可依。3示范带动发挥领导干部和优秀教师的示范引领作用,营造崇尚师德的良好氛围,带动全校师生共同践行良好师德。4持续改进坚持问题导向,注重总结经验,持续完善师德师风建设的目标、内容、方式等,不断提高师德师风建设的针对性和实效性。

学校管理中师德师风建设的内容学术品德培养师生的学术诚信,遵守学术规范,推动学术发展。职业操守养成教师的职业责任感和敬业精神,恪尽职守,全心全意为学生服务。师生关系构建师生之间的融洽关系,以教书育人的爱心关怀学生成长。社会形象维护教师的良好社会地位和社会形象,增强教师的社会责任感。

加强师德师风建设的组织保障1组建师德师风建设领导小组成立由学校主要领导牵头的师德师风建设领导小组，统筹规划和推进相关工作。2明确职责分工与任务责任细化各职能部门和相关人员的具体职责，确保师德师风建设措施得到有效落实。3建立健全工作机制制定师德师风建设的工作方案、职责分工、推进计划和考核办法，确保工作有章可循。4加强工作督导和指导定期开展工作检查和督导，及时发现问题并采取有效措施,确保工作取得实效。

加强师德师风建设的制度保障健全师德考核机制建立完善的教师职业道德考核指标体系,将师德师风表现纳入教师绩效考核,确保教师日常行为规范。规范师德教育培训定期组织专题培训,提高教师的思想觉悟和职业操守,引导教师自觉践行社会主义核心价值观。健全师德奖惩制度完善师德师风的表扬、奖励、惩戒制度,充分发挥正负激励作用,营造良好的职业氛围。

加强师德师风建设的监督考核公正考核建立公正、公开、透明的师德师风考核机制,注重过程管理,注重师生参与,确保考核结果客观公正。完善制度健全师德师风建设的相关制度,明确考核指标、流程和标准,确保考核工作规范有序进行。过程管控加强对师德师风建设的全程监督,发现问题及时纠正,确保各项工作落实到位。

加强师德师风建设的激励机制表彰杰出教师定期开展教师奖励评选,通过颁发荣誉证书、奖金等方式,表彰在教书育人、品德修养等方面表现出色的教师,提高他们的荣誉感和获得感。丰富教师生活组织教师文体活动,如联谊聚会、组织旅行等,增进教师之间的交流与沟通,满足他们的社交需求,激发工作激情。晋升发展通道为教师建立公平公正的职业发展通道,为他们提供晋升机会,如主任、校长等管理职位的选拔,鼓励教师在教学科研等方面不断进步。

加强师德师风建设的培训机制培训内容培训内容应包括教师职业道德、专业素质、教书育人能力等方面,帮助教师全面提升师德师风。同时还应关注教师心理健康、工作生活平衡等方面,提升教师的幸福感与成就感。培训方式采用线上线下相结合的方式,利用微课、讲座、研讨会等形式开展培训。同时要鼓励教师之间互相学习、交流经验,发挥集体的协同效应。培训对象面向全体教师开展培训,既包括新入职教师,也包括中高级教师,不同层级采取分类培训。同时还要注重对校长和管理人员的培训,提升学校管理层的师德师风建设意识。培训机制建立常态化的师德师风培训机制,将培训纳入教师专业发展的必修课程。同