人教版长度时间及其测量ppt精品省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

§12．3时间、长度及其测量执教：王继宏舞阳县孟寨镇第一初级中学10/10/0继宏制作第1页

为何要测量？第2页

学习目标知道长度单位及换算关系，会正确使用刻度尺测量长度。知道时间单位及其换算关系，会用适当工具测量时间。知道误差和错误区分，知道屡次测量求平均值能够减小误差。第3页

自学指导范围：35页－－－39页第4页

国际单位制测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较标准量叫做单位。长久以来，世界上不一样地域（甚至同一地域不一样年代）选定测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不一样单位来表示，国际间交流不方便。人们逐步认识到，确定测量标按时，应该选取自然界中比较稳定世界各国人民都能接收事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制订了一套国际统一单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。老师来讲10/10/4继宏制作第5页

一、长度单位1、国际单位制中长度基本单位是米（m）。惯用长度单位还有：千米（Km）、米（m）分米（dm)、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm)、纳米（nm)2、长度单位进率10/10/5继宏制作第6页

惯用长度单位换算：1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m特殊：微米μm纳米nm1m=106μm=109nm1mm=103μm1μm=103nm10/10/6继宏制作第7页

练一练2.56dm=_______μm=________nm8.34×104μm=__________m=________nm一个人身高大约是1700____8.34×1078.34×10-22.56×1052.56×108mm10/10/7继宏制作第8页

长度测量测量工具：老师来讲初中生惯用测量工具：刻度尺10/10/8继宏制作第9页

长度测量第10页

练习长度测量第11页

特殊长度测量第12页

小资料有趣人体尺度古代中国、古埃及、古罗马，不论是东方文化还是西方文化，最早尺都起源于人体，这是为何?你可能会说用身上尺子方便呗！这当然是主要。不过，还有一个更深一层原因，那就是人体各部分尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头周长，再量—下你脚底长，你会发觉，这两个长度很靠近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己拳头上绕一下，就知道是否适当。第13页

小资料有趣人体尺度你为你父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发觉其中奥秘：身高往往是脚长7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。第14页

小资料有趣人体尺度侦察员惯用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cm)小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是依据脚长编定，如24号，就适合脚长为24厘米人穿，算出脚长就能够算出鞋号了。第15页

时间测量时间单位：时（h）；分（min）；秒（s）计时工具：钟表第16页

停表使用第17页

误差测量时，受所用仪器和测量方法限制，测量值与实际值总会有差异，这就是误差。我们不能毁灭误差，但应尽可能减小误差。老师来讲减小误差方法：屡次测量，舍去特殊值，取平均值。选取精密测量仪器。改进测量方法。误差不是错误：误差不是错误。测量错误是因为不恪守测量仪器使用规则，读数时粗心大意造成，是不该发生，是能够防止。10/10/17继宏制作第18页

有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，依据统计分析，刻度尺分度值测量结果有错误是_________厘米，物体长度是___________厘米。1.421.52练习1mm第19页

看教材自我总结：本节你都有哪些收获？第20页