【创新题】3.形形色色的植物 教科版科学六年级下册.pdf

教科版六年级下册创新试题第二单元生物的多样性

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第课形形色色的植物

1．四叶草代表幸运，通常是由三叶草（）而来。

试卷第1页，共3页

A．遗传

B．变异

C．繁殖

文文家去年种了几株月季花，花朵盛开时，都是鲜艳灿烂的红色。花落后，文文留下了

一些种子，今年把种子种下去，等到花开时，文文却发现其中一盆的月季花是粉色的。

月季花的花瓣怎么会变成粉色呢？文文对此感到十分困惑。

2．月季花的花瓣变成粉色的原因是（）。

A．遗传B．变异C．繁殖

3．下列选项中利用这种现象来改善生活的有（）。

A．短腿安康羊B．抗倒伏小麦C．无籽西瓜D．宠物繁育E．高产玉米

阅读下面短文，回答相关问题。

濒危植物

濒危植物指野生种群的数量极少，处于灭绝危险中的植物，如银杉、水杉、珙桐、

银杏等。《中国珍稀濒危植物名录》中划为濒危类别的有121种。

导致植物濒危的原因是多方面的，许多学者认为，非生物因素是其濒危的主要原因，

特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。超出物种适应限度的环境改变，会

直接引起物种分布范围的局限，这是灭绝的前奏。全世界正面临着生态环境的大破坏，

森林被大面积砍伐，草原沙漠化，大气和水污染等，都可导致植物种类的灭绝。

保护濒危植物的主要意义在于它的科研价值和观赏价值，以及保护基因不丧失。

4．下列说法中，正确的是()。

试卷第2页，共3页

A．濒危植物就是已经灭绝的植物

B．世界上有几十万种植物，没必要保护濒危植物

C．银杏是濒危植物

5．导致植物濒危的主要原因是()。

A．植物适应环境的能力太弱

B．人为原因造成的灾害性环境改变

C．和其他植物生存竞争的结果

6．保护濒危植物的意义通常不包括()。

A．濒危植物的科研价值和观赏价值

B．保护濒危植物的基因不丧失

C．濒危植物的食用价值

7．关于保护濒危植物，你有哪些好的建议？

8“”——

．杂交水稻之父袁隆平

20世纪60年代，袁隆平意识到要想解决中国人的吃饭问题，首先要关注粮食作物，于

是他开始一心一意投入到水稻研究中去。

1960年7月，他在农校试验田中意外发现一株特殊性状的水稻，他利用该株水稻试种，

发现其子代有不同性状。因为水稻是自花授粉的，不会出现性状分离，所以他推论这株

水稻为天然杂交水稻。随后他把雌雄同蕊的水稻雄花人工去除，授以另一个品种的花粉，

19647“”

尝试产生杂交品种。年月，他在试验稻田中找到一株天然雄性不育株，经人工

授粉，此株水稻结出了数百粒第一代雄性不育株种子。1965年7月，他又在14000多

641~2

个稻穗中逐穗检查，找到株不育株，并在此后两年的播种中，共有株成功繁殖了

“”

代。其研究彻底推翻了米丘林、李森科的无性杂交学说，并推论水稻亦有杂交优势。

通过培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系的三系法途径来培育杂交水稻，

“”

这就是袁隆平首创的三系法杂交水稻，可以大幅度提高水稻产量。不过他的研究从来

“”“”