必威体育精装版五上语文将相和省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

;第1课时;课题导入;和;汉朝司马迁在《史记》中也给我们讲述了一个关于“和”故事。;检验预习;指导书写;学习新课;“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我遇见他，一定要让他下不了台！”;廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。;;问题研究;完璧归赵;1.“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”;3.“秦国国君从来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。假如您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大秦国呢？我知道坑骗了您是死罪，您能够杀了我，但请好好考虑我话。”;看第1句话，你以为璧有毛病吗？你依据是什么？;战国时，秦国很强大，经常进攻别国家。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城事。;看第2句，蔺相如是怎样说这句话？理“直”在哪里？;蔺相如真会撞吗？;蔺相如莫非不怕秦王杀他吗？这可是欺君之罪呀！请大家再读蔺相如话，琢磨一下秦王当初心理。;你们从中能体会到这是一个怎样蔺相如？;静下心来想想：蔺相如决定接收赵王让他带璧入秦使命时，他心里有把握吗？请大家读一读，在文中找出对应句子。;“假如秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏是我们。假如我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。假如秦王真拿十五座城来换，我就把璧交给他；假如他不愿交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”;你们从这里又能体会到这是一个怎样蔺相如？;总结提升;渑池见面、负荆请罪;蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不愿击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。;现在，在我们面前又是一个什么样蔺相如呢？;有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶快叫车夫把车往回赶。

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。假如我们俩闹不和，就会减弱赵国力量，秦国必定乘机来进攻我们。我之所以避着廉将军，为是我们赵国啊！”;说一说;演一演;司马迁;课堂小结;第2课时;说一说;课文是怎样刻画廉颇和蔺相如这两个人物呢？快速默读课文，你以为课文在写这两个人物时，什么地方写得最精彩？把它们分别找出来，专心体会。;看来大家都比较喜欢廉颇和蔺相如！那么，课文是怎样刻画这两个人物呢？请打开书本，快速默读课文，你以为课文在写这两个人物时，什么地方写得最精彩？把它们分别找出来，专心体会。;深入感悟;像这么用假设关系句式来描写蔺相如语言，在“完璧归赵”这个小故事中还有几处，找出来读一读，再感受感受。;蔺相如想了一会儿，说：“假如秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏是我们。假如我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。假如秦王真拿十五座城来换，我就把璧交给他；假如他不愿交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”;从这两个表示假设关系句式中，我们又能感受到什么？;到了举行仪式那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国国君从来不讲信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。您假如有诚意话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大秦国呢？我知道坑骗了您是死罪，您能够杀了我，但请好好考虑我话。”;秦王愿意他人说他没诚意、不讲信用吗？用这么方式和秦王说理，你认为有什么好处？抓住人物语言，我们就琢磨到了人物内心想法。;研究“渑池见面”;研究“负荆请罪”;蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。假如我们俩闹不和，就会减弱赵国力量，秦国必定乘机来进攻我们。我之所以避着廉将军，为是我们赵国啊！”;蔺相如这一“避”，与完璧归赵一“撞”和渑池见面一“拼”一样，都是为了赵国。难怪蔺相如要语重心长地说——;廉颇很不服气，他对他人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我遇见他，一定要让他下不了台！”;蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。假如我们俩闹不和，就会减弱赵国力量，秦国必定乘机来进攻我们。我之所以避着廉将军，为是我们赵国啊！”;从这里能够