2.2逻辑思维的基本要求 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 -.pptx

第二课把握逻辑要义

第二框逻辑思维的基本要求

(逻辑三律);

学习目标

1.同一律的必要性、内容和要求；同一律与认识对象的变化发展；矛盾律的必要性、内容和要求；逻辑矛盾与客观矛盾

2.正确理解同一律、矛盾律、排中律在运用时应注意的问题(教学重难点)3.排中律的必要性、内容和要求；矛盾律与排中律相结合

核心素养

政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。

科学精神：正确理解逻辑、形式逻辑的基本规律、矛盾律、排中律、同

一律等相关知识。

公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思

维合乎逻辑。;

(15分钟);

在同一时间、从同一方面、对同一对象(3同一原则)

同一律思维的确定性要求(必须前后一致)

矛盾律思维的一致性要求(不能自相矛盾)

排中律思维的明确性要求(不能骑墙居中);

结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。;

1.遵循同一律的理由

合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，

不能游移不定，这就要遵循同一律的要求。

2.同一律的常用公式和基本内容：

(1)常用公式：“A是A”。(A既可指代概念，也可指代判断)

(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的，就是真的；

如果是假的，就是假的。

3.同一律的要求

在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。;

4.违反同一律所犯的逻辑错误

故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”

①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误，即把

不同的概念当作同一概念来使用。

②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。即把

不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。(答非所问)

5.同一律的条件性：

①在不???的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。

②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任

意变更概念或判断。;

《韩非子难》载：“楚论断矛者，;

1.遵循矛盾律的理由

合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。

2.矛盾律的常用公式和基本内容

(1)常用公式：“A不是非A”。

(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”

和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。

3.矛盾律的要求

在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。违反矛盾律要求

的逻辑错误叫作“自相矛盾”。;

4.违反矛盾律的逻辑错误自相矛盾(不能同真，必有一假)

①“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念

来反映。

例如：对于同一个几何图形，不能既用“三角形”又用“非三角形”来反映它。

②“判断”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的

判断。

例如：“所有人都是善良的”与“有些人是不善良的”。

根据矛盾律，对这两个判断不能同时肯定。

5、矛盾律的条件性：

(1)就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。(不能

做出两个相反的判断。)

(2)客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，

并不是自相矛盾的。;;

《威尼斯商人》里有一位品貌出众的富家姑娘叫鲍西娅，她遵循已故父亲的遗嘱，

必须猜匣为婚。鲍西娅身边有金、银、铅三只匣子，其中只有一只匣子里放着她的肖像，这三只匣上面各刻一句话：

这三句话只有一句是真话。谁能根据这些情况猜中肖像放在哪只匣子里，她就嫁给谁。;

1.遵循排中律的理由

合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在

“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。

2.排中律的常用公式和基本内容

(1)常用公式：“A或者非A”。(要么A,要么非A)

(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。

3.排中律的要求

在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”