二零二三年 优质公开课Topic1SectionA教学建议.docxVIP

Topic1

SectionA

SectionA需用1~2个课时。

重点活动是1a和2a。

教学目标：

1.学习带有“todo”的句子和结果状语从句。

2.练习怎样预订车票。

3.学习填写关于订票的表格。

教学过程：

第一步：复习

老师与学生之间进行问答，谈论关于他们最喜爱的交通方式。如：

Teacher:Howdoyouusuallycometoschool?

Student:Iusually...

Teacher:What’syourfavoritewayifyou’regoingtotravel?

Student:Myfavoritewayis...

Teacher:Whydoyouprefer...

Student:Because...

第二步：呈现

1.老师展示出Topic1SectionA，1b的图片。教学生新单词并把它们写到黑板上：airplane

看图1，师生之间进行问答：

Teacher:What’sthisinEnglish?

Students:It’sanairplane.Notes:airplane(AmE)=Aeroplane(BrE)

Teacher:Whatdoyouthinkoftravelingbyairplane?

Students:It’sveryfastbutthepriceisveryhigh.

看图3，问答:

Teacher:Isthisabus?

Students:Yes,itis.

Teacher:Whatdoyouthinkoftravelingbybus?

Students:Ittakestoolong.

2.将下面的句子写到黑板上，让学生注意生词：field,vehicle,group,task

①We’regoingonaspringfieldtrip.

②It’stoofarforcycling,butthereareothervehiclesforustochoose.

③Let’sworkingroupstofindouttheinformationaboutthecosts.

④KangkangandMichael,yourgroup’staskistofindoutthecosttogobytrain.

3.听1a的录音，并回答下面的问题：

①Wherewilltheygo?

②What’sKangkang’stask?

③What’sHelen’stask?

④What’sJane’stask?

第三步：巩固

完成1b，并练习带有“todo”的句子和结果状语从句。让学生给出自己的观点，谈谈旅游的最好方式及原因。如：

Ithinkthebestwaytotravelisbytrain.

Itcoststoomuchtogobytaxi,soIchoosetogobybus.

第四步：练习

1.读2a,老师给学生讲解重要的句子，老师说：Kangkang’sclassmateshavealreadydecidedonthebestwaytogotoMountTaiisbytrain.Now,whatwilltheydo?Yes,theywillbooktickets.把重要的句子写到黑板上。

Clerk:CanIhelpyou?

Traveler:I’dliketobooksometickets,please.

Clerk:Wheredoyouwanttogo?

Traveler:WewanttogotoMount

Traveler:Whatabouttheprice?

Clerk:We’vegotticketsat￥120forthehardsleeperand￥180forthesoftsleeper.

然后学习2a的对话。

2.小组活动，让学生读2a并表演对话。

3.完成2b。两人一组仿照2a编一个相似的对话，并根据对话填写自己的关于

订票的表格。

第五步：综合探究活动

1.独立练习：调查一下你家附近的一个旅馆，然后填写下表。

Facilitiesprice

Roomprice

2.假设康康要去你们镇旅游，请为他预订一个房间，并编写对话。

SectionA